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Acabado el curso acad\u00e9mico 2014-2015 lleg\u00f3 para muchos estudiantes de las universidades senior, en similitud con los cursos precedentes, el final de sus estudios, despu\u00e9s de cuatro a\u00f1os de asistencia a las clases y 360 horas lectivas, al menos en el caso de los de la Universidad Senior de A Coru\u00f1a, sobre las diversas materias que conforman los programas. Dichos estudios culminan con la solemne y tradicional Graduaci\u00f3n, entrega de becas y certificaci\u00f3n de los cr\u00e9ditos correspondientes que avalan el paso por la Universidad.<\/p>\n
Este a\u00f1o, en la Graduaci\u00f3n de los alumnos de la Universidad Senior de A Coru\u00f1a-Ferrol<\/strong>, tuve la oportunidad y el honor de decir unas palabras, en nombre de mis compa\u00f1eros, en el acto celebrado el d\u00eda 5 de junio, y que tuvo lugar en el campus de Ferrol<\/strong>.<\/p>\n Para tal ocasi\u00f3n, hice referencia, principalmente a dos cuestiones:<\/p>\n Primero<\/strong> \u00bfQu\u00e9 nos motiv\u00f3 a los mayores para acudir a estudiar en la Universidad Senior?<\/p>\n Segundo<\/strong> \u00bfQu\u00e9 logros alcanzamos al finalizar los correspondientes cursos?<\/p>\n Como creo que las reflexiones o respuestas a las preguntas formuladas obedecen al sentir colectivo de mis compa\u00f1eros de promoci\u00f3n, a la vez que pueden tambi\u00e9n representar el parecer y opiniones de otros universitarios senior de Espa\u00f1a, es por lo que me atrevo a exponerlas aqu\u00ed.<\/p>\n Los motivos, las razones, las expectativas, para acudir a estudiar en la Universidad Senior han sido muy diversos y variados seg\u00fan la influencia de determinadas variables. La edad, por ejemplo, es una de ellas puesto que existe un amplio abanico de edades que van desde los 50 a\u00f1os hasta pasados los 80, con lo cual los intereses y circunstancias que inciden en la motivaci\u00f3n son muy diversos. El g\u00e9nero, que ha condicionado el pasado de las mujeres neg\u00e1ndoles a muchas de ellas la oportunidad de estudiar en su edad joven. Los estudios realizados y nivel de formaci\u00f3n previa, que se\u00f1alan determinados intereses intelectuales por seguir aprendiendo. La experiencia laboral que ha marcado h\u00e1bitos de aprendizaje y actualizaci\u00f3n permanente, etc.<\/p>\n Hay quien opina que los que acude a la Universidad Senior lo hacen para evitar la soledad, el aburrimiento, para conocer a otras personas, etc. Aunque estos puedan ser motivos para algunas personas aisladas constituyen, cuando menos, motivaciones secundarias, ya que estos alicientes pueden conseguirse tambi\u00e9n en otros foros y espacios en los que se organizan actividades diversas, tales como clubes, asociaciones recreativas o de \u00edndole similar, y en los que se puede participar con menos rigor y disciplina.<\/p>\n Para la mayor\u00eda, seg\u00fan edad y g\u00e9nero, una fuerte motivaci\u00f3n ha sido la oportunidad de realizar unos estudios que no pudieron hacerse en el pasado. Para otros, repasar y actualizar materias ya conocidas, o compensar y equilibrar los d\u00e9ficits de la formaci\u00f3n recibida con anterioridad, bien en ciencias, bien en humanidades. Muchos tambi\u00e9n han realizado los programas senior para obtener los cr\u00e9ditos necesarios que les abran otras puertas al estudio y ampliaci\u00f3n de conocimientos en las facultades tradicionales de la Universidad.<\/p>\n En l\u00edneas generales, podemos decir que nos hemos matriculado en la Universidad Senior, APOSTANDO POR EL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO, DE FORMA SISTEM\u00c1TICA Y CON DISCIPLINA ACAD\u00c9MICA.<\/p>\n La motivaci\u00f3n m\u00e1s com\u00fan que subyace en todos nosotros es esta: AFAN DE APRENDER, y no solamente de informarnos sino tambi\u00e9n de formarnos, de APREHENDER los conocimientos, es decir, asirlos e incorporarlos, conscientemente, a nuestra experiencia de vida.<\/p>\n Adem\u00e1s, este af\u00e1n por aprender, por conocer, por informarnos y formarnos, no hemos querido que se realizara en solitario, leyendo o acudiendo a bibliotecas, o en espor\u00e1dicos y breves cursillos, por ejemplo, sino COMPARTIENDO AULAS Y CURSOS COMPLETOS CON OTRAS PERSONAS, de las mismas o parecidas inquietudes, ya que nos hemos propuesto tambi\u00e9n hacerlo EXPERIMENTANDO MEDIANTE LA CONVIVENCIA Y EL INTERCAMBIO.<\/p>\n Rastreando opiniones de los compa\u00f1eros graduados resumo los siguientes logros alcanzados mayoritariamente.<\/p>\n [vc_empty_space height=”16px”]<\/p>\n [\/vc_column_text] Consecuci\u00f3n de una formaci\u00f3n universitaria<\/strong>, mediante unos acertados programas, equilibrados y dise\u00f1ados con buena metodolog\u00eda acad\u00e9mica.<\/p>\n<\/li>\n Ampliaci\u00f3n de los c\u00edrculos de amistad y afectos.<\/strong> Esto es algo muy valorado por la moyor\u00eda de los graduados s\u00e9nior. Hemos de destacar que este logro, de car\u00e1cter eminentemente humano y social, ha contribuido el hecho de estar asociados, a ADAYEUS en nuestro caso, de manera similar a como sucede en el resto de Asociaciones existentes en otras universidades de mayores. Afirmamos que el Asociacionismo de estudiantes senior supone un excelente complemento cultural y social a las aportaciones acad\u00e9micas.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>[vc_empty_space height=”16px”][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/2″][vc_single_image image=”1306″ img_size=”full” img_link_large=”yes”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/2″][vc_single_image image=”1308″ img_size=”full” img_link_large=”yes”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space height=”16px”][vc_column_text]<\/p>\n No puede concebirse la desvinculaci\u00f3n entre Universidad y su correspondiente Asociaci\u00f3n de Alumnos, ambas creo que se complementan: LA UNIVERSIDAD FORMA, LA ASOCIACI\u00d3N CONFORMA.<\/p>\n ADAYEUS, como el resto de Asociaciones equivalentes, son tambi\u00e9n imagen de los universitarios senior ante la sociedad. Esta IMAGEN debe ser cada d\u00eda mejor y m\u00e1s eficaz, no conform\u00e1ndonos solamente con aprender nosotros y tener una convivencia y relaci\u00f3n cordial, sino que todo ello, en unidad y simbiosis con la propia Universidad, debe trascender proyect\u00e1ndose en la sociedad, concretamente, en el resto de personas mayores para que puedan mirarse, de manera positiva, en nuestra experiencia conjunta.<\/p>\n Est\u00e1 demostrado que el haber asistido a una Universidad Senior no ha defraudado nuestras expectativas e ilusiones, sino que las han satisfecho con creces por lo que es sincera nuestra gratitud al Rectorado de la Universidad, direcci\u00f3n, profesorado y personal, como impulsores y ejecutores de nuestros programas.<\/p>\n La Universidad Senior est\u00e1 cumpliendo con eficacia la l\u00ednea marcada por las directrices de las pol\u00edticas sociales europeas, en concreto aquella que pretende lograr un Envejecimiento activo y un aprendizaje a lo largo de toda la vida<\/strong>. Los alumnos que nos graduamos, somos la prueba de que lo dicho es verdad.<\/p>\n No hace mucho, en un acto de la Universidad Senior de Vigo, el ilustre Presidente de la Real Academia Gallega, D. Xes\u00fas Alonso Montero, que entre otras cosas, contagiado con nuestro ejemplo, proyecta matricularse de nuevo en la Universidad, dijo: \u201cNosotros no envejecemos, maduramos\u201d. Es indiscutible que a esta maduraci\u00f3n personal contribuye la Universidad Senior.<\/p>\n Isabel Grandal [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text] [vc_row][vc_column][vc_column_text] Universitarios S\u00e9nior \u00b7 Balance de una Graduaci\u00f3n [\/vc_column_text][vc_empty_space height=”16px”][vc_empty_space height=”16px”][vc_empty_space height=”16px”][vc_row_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_single_image image=”1291″ img_size=”full” alignment=”center” img_link_large=”yes”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_column_text css=”.vc_custom_1442745027037{padding-top: 15px !important;padding-right: 15px !important;padding-bottom: 15px !important;padding-left: 15px !important;background-color: #fcfcfc !important;}”] Los estudios culminan con la solemne y \u00a0tradicional Graduaci\u00f3n, entrega de becas y certificaci\u00f3n de los cr\u00e9ditos correspondientes que avalan el paso por la Universidad [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1311,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[33,59],"tags":[],"class_list":["post-1289","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias-sep-2015","category-noticias","category-33","category-59","description-off"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1289","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1289"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1289\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1310,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1289\/revisions\/1310"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1311"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1289"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1289"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1289"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}[vc_empty_space height=”30px”]LAS MOTIVACIONES<\/h3>\n
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\nSocia de ADAYEUS<\/p>\n
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