[vc_row][vc_column][rev_slider_vc alias=”acto-fin-de-curso”][vc_empty_space height=”16px”][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/2″][vc_single_image image=”1323″ img_size=”full” alignment=”center” img_link_large=”yes”][vc_column_text]<\/p>\n
Fernando Devesa, Andr\u00e9s Sanjuan, Marisa Castro, Patricio S\u00e1nchez, Manuel Rodr\u00edguez, Marina Troncoso<\/p>\n
[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/2″][vc_single_image image=”1321″ img_size=”full” alignment=”center” img_link_large=”yes”][vc_column_text]<\/p>\n
Asistentes al acto de fin de curso<\/p>\n
[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space height=”16px”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n
La mesa presidencial estuvo compuesta por Marisa Castro, coordinadora del Programa de Mayores de la Universidad de Vigo, campus de Vigo, Patricio S\u00e1nchez, Director de la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales, Andr\u00e9s Sanjuan, profesor del Programa de Mayores, Fernando Devesa, presidente de la Asociaci\u00f3n \u201cAulas de Formaci\u00f3n Aberta\u201d, Manuel Rodr\u00edguez, alumno de 2\u00ba curso y Marina Troncoso, vicepresidenta de la Asociaci\u00f3n.<\/p>\n
La Coordinadora Marisa Castro da la bienvenida, dando comienzo el Acto.<\/p>\n
El Director de la EUEE, Patricio S\u00e1nchez, agradece a la Asociaci\u00f3n la invitaci\u00f3n al acto de fin de curso. En su doble papel de Director de la Escuela y de profesor del Programa, muestra su satisfacci\u00f3n por todos los avances y logros alcanzados.
\nA continuaci\u00f3n el profesor Andr\u00e9s Sanjuan interviene con el siguiente discurso:<\/p>\n
\nBoas tardes,<\/p>\n
Estimada Coordinadora do Programa, estimados compa\u00f1eiros de mesa, estimados compa\u00f1eiros docentes e discentes, Sras. e Sres., quixera en primeiro lugar agradecer \u00e1 Asociaci\u00f3n de Aulas de Formaci\u00f3n Aberta a invitaci\u00f3n a participar neste Ato de fin de curso (2014-15). Ao inicio de curso, nunha situaci\u00f3n semellante e \u00e1 vez diferente \u00e1 presente, suxerironme para a mi\u00f1a intervenci\u00f3n 3 min e parece que empreguei 10 min, para a de hoxe suxerironme 10 min, e coido que deber\u00eda empregar … 3 min \u00bfNonsi?<\/p>\n
A impresi\u00f3n da mi\u00f1a experiencia neste 2\u00ba ano de profesor de este Programa de Maiores de 55 anos sigue sendo tremendamente positiva. A participaci\u00f3n activa, activisima dir\u00eda eu en comparanza con outros estudantes, moitos mais novos bioloxicamente falando, non deixa lugar a dubidas sobre as vosas inquedanzas, intereses e realizaci\u00f3ns. Normalmente estas preocupaci\u00f3ns acaban sendo para os profesores un acicate, un forte estimulo que acaba en moitos casos convertindose nun proceso de retroalimentaci\u00f3n, nun mecanismo de ida e volta, e viceversa, fortemente estimulante para ambos actores do sistema. Neste senso a \u201caprendizaxe durante toda a vida\u201d ven sendo unha resposta a \u201ccuriosidade permanente\u201d e \u00e1 propia actividade mental e mesmo f\u00edsica.<\/p>\n
Aprecio poderosamente moitos aspectos do desenvolvemento deste Programa de Maiores, pero quixera subli\u00f1ar os cambios que se est\u00e1n a introducir nel, como p.e. a feitura dos novos programas das asignaturas, a flexibilizaci\u00f3n das mesmas, e outros que probabelmente redundar\u00e1n nun sistemas mais flexibel, variabel e aquilatado \u00e1s necesidades dunha vida activa, pero tam\u00e9n unha meirande adecuaci\u00f3n ao modelo universitario de Bolonia.<\/p>\n
Dende a mi\u00f1a perspectiva, e neste senso de avanzar millorando, preoc\u00fapanme algunhas facetas, que, eu polo menos, non te\u00f1o ainda claramente resolto, como p.e. por sinalar soio dous: o encaixe de aspectos emp\u00edricos, pr\u00e1cticos ou experimentais<\/strong>, ainda que sexa dende un ponto de vista demostrativo, no desenvolvemento dalguhnas asignaturas, ou o aproveitamente no desenvolemento dos cursos da experiencia e sabedor\u00eda<\/strong> que tedes, do que se esta a debater en distintos foros pero que non acaba de cristalizar nunha pr\u00e1ctica habitual.<\/p>\n
Por outra banda, xa antes de ser profesor do Programa, sorprendeume agradabelmente as preocupaci\u00f3ns e realizaci\u00f3ns da Asociaci\u00f3n de Aulas de Formaci\u00f3n Aberta. A participaci\u00f3n o ano pasado nas \u201cDecimoterceras Jornadas Internacionales sobre Asociacionismo en los Programas de Mayores\u201d celebradas en Vigo, confirmoume as mi\u00f1as primeiras impresi\u00f3ns. A recente presentaci\u00f3n neste pasado m\u00e9rcores do ambicioso proxecto \u00c1gora<\/strong>, ao que non puiden asistir presencialmente, pero que visualicei a maior parte en directo a traverso de internet polo \u201cCanal Senior\u201d forneceu o meu inicial parecer.<\/p>\n
Para finalizar, quero expresar, parafraseando o que escribiu o noso esgrevio escritor Alvaro Cunqueiro, o desexo de \u201cMil primaveras mais\u201d<\/strong> para o Programa de Maiores<\/strong>, e tam\u00e9n para o Proxecto \u00c1gora<\/strong>.<\/p>\n
Acabo asi, cunha tradicional frase galega, como evocou o pasado mercores Xesus Alonso Montero, moi adecuada \u00e1s nosas presentes labouras: \u201cSaude e cante o merlo\u201d<\/strong>.<\/p>\n
Moitas Gracias<\/p>\n<\/blockquote>\n
Continua el acto con la exposici\u00f3n del trabajo acad\u00e9mico \u201cDesde Atapuerca a Conxemar\u201d<\/strong> por su autor, Manuel Rodr\u00edguez, alumno de 2\u00ba curso, realizado en la asignatura Ciencia y Tecnolog\u00eda, del profesor Esteban L\u00f3pez Figueroa (puedes leer el trabajo pulsando aqu\u00ed<\/a>)<\/p>\n
Con motivo de la celebraci\u00f3n de la XIV Jornadas Internacionales sobre Programas Universitarios de Mayores, interviene Marina Troncoso.<\/p>\n