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Organizada por RUTIS (Asociaci\u00f3n Rede de Universidades Seniors de Portugal)), es la continuaci\u00f3n de la I Conferencia que se celebr\u00f3 en Oporto durante el mes de febrero de 2017.<\/p>\n
Se presentaron cuatro bloques de comunicaciones, con diversos temas relacionados con la formaci\u00f3n y educaci\u00f3n de las personas mayores.<\/p>\n
En el primer panel intervinieron los representantes de la Universidad de La Coru\u00f1a (Espa\u00f1a), Pilar Garc\u00eda, vicerrectora, y Francisco Asc\u00f3n, que hablaron del empoderamiento del estudiante, las instituciones, el aprendizaje de los mayores y la internalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n. Explicaron el Proyecto ECHO, llevado a cabo con otras ciudades europeas; la participaci\u00f3n de los alumnos con una metodolog\u00eda de trabajo en grupo y actividades de comunicaci\u00f3n verbal, escrita y visual; trabajando sobre la geolocalizaci\u00f3n de Monasterios relacionados con los que aparecen en la \u00e9poca en que se desarrolla la novela de Umberto Eco \u201cEl nombre de la Rosa\u201d. Crearon un blog y en las redes sociales hicieron su difusi\u00f3n. Tambi\u00e9n trataron los c\u00f3dices herbarios medievales.<\/p>\n
La Pontificia Universidade Cat\u00f3lica de Goi\u00e1s (Brasil) por medio de Lisa Valeria coment\u00f3 las actividades de las personas mayores. Habl\u00f3 del empoderamiento de los mayores, los conceptos de salud, autonom\u00eda, independencia. Dijo que lo digital nos aproxima. La asistencia social favorece la intergeneracionalidad (Lo que me ha pasado, te va a pasar). Coment\u00f3 algunos programas dirigidos \u201cos idosos\u201d (mayores) y el VIII encuentro de Gerontolog\u00eda.
\nLa Federaci\u00f3n Gallega de Asociaciones Universitarias S\u00e9niors, FEGAUS (Espa\u00f1a), con Alejandro Otero y Marina Troncoso expusieron las actividades que desarrolla FEGAUS haciendo resaltar la formaci\u00f3n en TICs y el uso de la videoconferencia para comunicarse entre distintas localidades. Tambi\u00e9n presentaron la biblioteca de la que disponen para ver y subir los trabajos de los universitarios mayores.<\/p>\n
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En el segundo panel, la Funda\u00e7ao Benf\u00edca, con Jorge Miranda, present\u00f3 el proyecto \u201cWalking Futebol\u201d que tiene como objetivo que las personas mayores puedan volver al juego de la infancia. Participan con varias ciudades europeas. El proyecto tiene unas reglas propias para jugar, equipos mixtos y las instalaciones tambi\u00e9n son espec\u00edficas. Est\u00e1n buscando patrocinadores fuera de los Clubs de Futbol como RUTIS. Pretenden extenderlo, llegando a 10 distritos y con dos equipos por distrito. Est\u00e1n elaborando el Reglamento y formando a entrenadores. Tienen concentraciones en otros pa\u00edses (Holanda, pe.). Es un encuentro entre personas mayores y la mayor es una mujer de 93 a\u00f1os.<\/p>\n
Ashoka Changemaker, por medio de su CEO (director ejecutivo) Federico Fezas, explic\u00f3 \u201cOs skills (habilidades) da Educa\u00e7ao no Futuro\u201d. \u00c9sta es una empresa que se dedica a la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n, en cuyos fundamentos se lee: queremos vivir en un mundo en el que la experiencia vital de los m\u00e1s peque\u00f1os les active como \u201cagentes de cambio\u201d (en casa, en la escuela, en su barrio o pueblo, etc.), y coment\u00f3 la necesidad de poner en pr\u00e1ctica las experiencias formativas, la evoluci\u00f3n de la tecnolog\u00eda, las oportunidades de la revoluci\u00f3n digital y las competencias necesarias para el futuro. Todos tenemos un papel en este cambio y hay una evoluci\u00f3n del paradigma.<\/p>\n
La Universidade S\u00e9nior de Oeiras (Portugal), con la profesora Gra\u00e7a Patr\u00e4o, present\u00f3 el aula de cine de la Universidade S\u00e9nior, donde hacen cortometrajes bas\u00e1ndose en autores internacionales y explic\u00f3 el rodaje de algunas obras: \u201cPoetas no parque\u201d, \u201cAmor de S. Peters\u201d y de Cam\u00f6es, As ninfas.<\/p>\n
RUTIS con su presidente Luis Jacob, present\u00f3 dos proyectos nacionales e internacionales. O Comb\u00f3io S\u00e9nior, Lisboa-Tomar-Lisboa, realizado en mayo de 2017. El proyecto OPALESCE, cuyo objetivo es crear un sistema de aprendizaje a distancia en el que s\u00e9niors, sin ning\u00fan tipo de experiencia, consigan aprender e implantar el sistema de forma que pueda atraer un elevado n\u00famero de participantes. Participan: Ingenious Knowledge (Cologne, Germany), Emphasys Centre (Nicosia, Cyprus), University Paderborn (Paderborn, Germany), DEMOKRITOS (Athens, Greece). Han desarrollado un portal de formaci\u00f3n para Smartphone.<\/p>\n
En el tercer panel se present\u00f3 el programa con LIDL, que mezclan ni\u00f1os y s\u00e9nior para comentar temas de alimentaci\u00f3n saludable. Tambi\u00e9n le dan facilidades para equipamiento como m\u00fasica y otros.<\/p>\n
La Fundaci\u00f3n Portuguesa \u201cA Comunidades contra a Sida\u201d con Paula Costa, explic\u00f3 las sesiones de informaci\u00f3n, concienciaci\u00f3n y prevenci\u00f3n de HIV\/AIDS con mayores. Habl\u00f3 de salud, sexualidad (una energ\u00eda que nos motiva para encontrar el amor), las relaciones en general y de manera particular las sexuales. Coment\u00f3 un proyecto que desarrollan en Oporto con el seguimiento de la calidad de vida y acompa\u00f1amiento de seropositivos. La autoestima. Los sentimientos, los afectos y las emociones.<\/p>\n
Presentaci\u00f3n del libro \u201cAposentar e Empreender-enxergar novas oportunidades e ganhar mais signific\u00e2ncia social\u201d por Gleide Direito (Brasil). El libro contiene temas de ofertas de trabajo, emprendimiento, certificado de nacimiento, contrato de trabajo, seguridad social, atestado de \u00f3bito, etc. Comenta que la poblaci\u00f3n de m\u00e1s de 50 a\u00f1os est\u00e1 aumentando mucho. Emprender no solo para ganar dinero sino tambi\u00e9n para una labor social. Habilitarse con competencias t\u00e9cnicas y de gesti\u00f3n. Hacerse emprendedor y como buscar conocimiento.<\/p>\n
En el cuarto panel se trat\u00f3 de la constituci\u00f3n formal de la Red Mundial de Proyectos Educativos para personas de + 50 a\u00f1os. En los inicios, como miembros fundadores est\u00e1n: RUTIS (Portugal), Universidad de la Coru\u00f1a (Espa\u00f1a), Pontificia Universidade Cat\u00f3lica de GOI\u00c4S (Brasil), FEGAUS (Espa\u00f1a) y University of the Third Age in Technicsl University Zvolen (Eslovaquia).<\/p>\n
Las sedes de las pr\u00f3ximas III y IV Conferencias ser\u00e1n Espa\u00f1a y Brasil.<\/p>\n
La III Conferencia Cient\u00edfica Internacional de Proyectos Educativos para S\u00e9niors, se celebrar\u00e1 en:<\/p>\n
Santiago de Compostela, los d\u00edas 23, 24 y 25 de mayo de 2018, bajo el lema:<\/p>\n
\u201cLas nuevas tecnolog\u00edas en el centro<\/strong> [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row][vc_column][vc_column_text] [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=”3628″ img_size=”full” css_animation=”fadeInDown”][vc_column_text] Organizada por RUTIS (Asociaci\u00f3n Rede de Universidades Seniors de Portugal)), es la continuaci\u00f3n de la I Conferencia que se celebr\u00f3 en Oporto durante el mes de febrero de 2017. Se presentaron cuatro bloques de comunicaciones, con diversos temas relacionados con la formaci\u00f3n y educaci\u00f3n de las personas mayores. En el…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3630,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[118,59],"tags":[92],"class_list":["post-3627","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-21-noticias-dic-2017","category-noticias","tag-noticias-mar-2017","category-118","category-59","description-off"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3627","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3627"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3627\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3632,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3627\/revisions\/3632"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3630"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3627"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3627"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3627"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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