{"id":4067,"date":"2018-06-20T17:16:59","date_gmt":"2018-06-20T17:16:59","guid":{"rendered":"http:\/\/caumas.org\/revista\/?p=4067"},"modified":"2018-06-20T17:18:57","modified_gmt":"2018-06-20T17:18:57","slug":"discurso-presentacion-libro-blanco-de-caumas-de-la-presidenta-de-caumas-marina-troncoso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/caumas.org\/revista\/discurso-presentacion-libro-blanco-de-caumas-de-la-presidenta-de-caumas-marina-troncoso\/","title":{"rendered":"Discurso presentaci\u00f3n Libro Blanco de CAUMAS de la Presidenta de CAUMAS, Marina Troncoso"},"content":{"rendered":"

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Sra. Directora General del IMSERSO, D\u00f1a. Carmen Balfag\u00f3n Lloreda;\u00a0 Sra. presidenta de ADAMUC, de la Universidad Complutense de Madrid y primera presidenta de la Confederaci\u00f3n, D\u00f1a. Rafaela Mu\u00f1oz Rubio; Sra. presidenta de AUDEMA de la Universidad de Alcal\u00e1, D\u00f1a. Elisa Nuez Pati\u00f1o; D. Enrique Poz\u00f3n, hijo del autor del libro que hoy presentamos, nuestro querido y a\u00f1orado profesor D. Enrique Poz\u00f3n Lobato; se\u00f1oras y se\u00f1ores presentes en la sala y todos los que han conectado con Canal Senior que retransmite en directo, v\u00eda Internet, esta presentaci\u00f3n.
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Es una gran satisfacci\u00f3n para CAUMAS celebrar este acto de presentaci\u00f3n de nuestro libro Blanco titulado: Asignatura pendiente del siglo XXI: conocer el proceso de envejecimiento y etapa de la vejez.
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En el pr\u00f3logo del libro se lee:
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\u201cEn la Conferencia Internacional sobre Educaci\u00f3n celebrada en Hamburgo en Julio de 1997, se proclam\u00f3 abiertamente, que la formaci\u00f3n y desarrollo intelectual de las personas mayores constituye una de las claves para resolver los problemas a los que deber\u00e1 enfrentarse la sociedad del siglo XXI\u201d [\u2026].
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Ciertamente, las personas mayores demandamos una madurez activa y saludable, con ofertas de aprendizaje, con posibilidades de poner en valor la experiencia adquirida, transmitir conocimientos, participar activamente en la sociedad y disfrutar de esta maravillosa etapa de nuestra vida.\u00a0
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Disfrutemos, pues, de esta etapa aprendiendo, transmitiendo, compartiendo y participando sin reservas ni temores en los cambios y novedades que nos deparar\u00e1 el futuro. Las actividades intelectuales apoyan y aumentan la autonom\u00eda en los mayores, por lo que se consideran un factor protector contra una vejez decadente y dependiente, haciendo hincapi\u00e9 en la oferta de formaci\u00f3n permanente.
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En CAUMAS sentimos el compromiso de impulsar y apoyar todas las iniciativas que mejoren la formaci\u00f3n de las personas mayores, lo que nos llev\u00f3 a realizar un proyecto que sirviera, no solamente para mejorar nuestros programas universitarios, sino tambi\u00e9n para cambiar el paradigma del envejecimiento en una sociedad cada vez m\u00e1s envejecida. Las personas mayores deben ser agentes activos y part\u00edcipes; sobre todo, en la toma de decisiones de las medidas que afectan e impulsan hacia un envejecimiento activo, saludable y sostenible. Y para que puedan participar activamente en la sociedad, deben estar informadas y formadas. De esa inquietud, de ofrecer m\u00e1s informaci\u00f3n, surge El Libro Blanco de CAUMAS.
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Enrique Poz\u00f3n ha explicado de manera magistral la justificaci\u00f3n de los contenidos del libro.
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Los Programas Universitarios de Mayores han de tener como objetivo, promover los tres pilares b\u00e1sicos del quehacer universitario: conocimiento, difusi\u00f3n del conocimiento y la investigaci\u00f3n, todo ello con la participaci\u00f3n de los universitarios s\u00e9nior.\u00a0
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El conocimiento acad\u00e9mico ofrecido por las universidades a las personas mayores depende en buena medida de las caracter\u00edsticas docentes de cada Universidad.
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Hay universidades m\u00e1s volcadas en las asignaturas de \u00edndole humanista (la mayor\u00eda) pero tambi\u00e9n hay oferta tecnol\u00f3gica, de ciencias de la salud, ciencias del mar, del medioambiente, etc. En CAUMAS, consideramos que la oferta acad\u00e9mica debe consensuarse con la demanda de los nuevos alumnos; ahora, ya muchos de estos estudiantes son licenciados universitarios y la previsi\u00f3n de los pr\u00f3ximos a\u00f1os es que ya lo sean la mayor\u00eda de los nuevos matriculados. Estos, quieren seguir estudiando y seguir form\u00e1ndose, para aprender por aprender, para ser y sentirse activos, propiciando la participaci\u00f3n ciudadana de las personas mayores en todos los sectores de la sociedad.\u00a0 Aportan, por tanto, sus conocimientos y experiencia en beneficio de todos, y deben incluirse en programas de I+D+i, como colaboradores de investigaci\u00f3n s\u00e9nior.
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Esta participaci\u00f3n es fundamental, y para que los estudiantes universitarios mayores reciban la formaci\u00f3n necesaria para su proyecci\u00f3n social se debe\u00a0 integrar\u00a0 \u00a0una nueva asignatura y una metodolog\u00eda de acuerdo con los avances tecnol\u00f3gicos -Nuevas T\u00e9cnicas de Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n \u2013 y un nuevo concepto del envejecimiento. No envejecemos de repente, es un proceso vital que debemos conocer y dar a conocer a todas las edades.
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El Libro Blanco de CAUMAS contempla esta nueva asignatura en su t\u00edtulo: Asignatura pendiente del siglo XXI: conocer el proceso del envejecimiento y la etapa de la vejez. El LB recoge la informaci\u00f3n necesaria para renovar el concepto del envejecimiento en favor de una madurez activa, y va acompa\u00f1ado de una gu\u00eda docente para ofertar esta signatura a todos los niveles de formaci\u00f3n acad\u00e9mica; desde los colegios e institutos hasta las universidades.
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Hemos de facilitar a los alumnos en particular y a la sociedad en general, los medios y la tecnolog\u00eda que permitan a las personas mayores acceder a la formaci\u00f3n y conocimientos en TICs imprescindibles en el siglo XXI, difundiendo los Programas Universitarios de Mayores como herramienta eficaz y favorable para el Envejecimiento Activo. Es este un sector de la poblaci\u00f3n que aumenta en cantidad, en esperanza de vida y en la exigencia de calidad de sus actividades.
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Los Mayores Universitarios llegan a ser agentes activos, part\u00edcipes y protagonistas del desarrollo social, cultural y cient\u00edfico de la sociedad en la que conviven.
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Con la publicaci\u00f3n del LIBRO BLANCO DE CAUMAS, se pretende conseguir que, dentro de las Universidades Espa\u00f1olas con Programas Universitarios de Mayores, \u00e9ste sea la gu\u00eda de una asignatura imprescindible en la Formaci\u00f3n Continua: la preparaci\u00f3n para que las personas Mayores tengan un ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y FORMACI\u00d3N A LO LARGO DE TODA SU VIDA.\u00a0
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Muchas gracias al IMSERSO, por su implicaci\u00f3n en este proyecto, y en particular a su Directora General, D\u00f1a. Carmen Balfag\u00f3n; entendemos que en el contexto europeo el grupo de universitarios s\u00e9niors espa\u00f1oles da merecidamente una imagen moderna de nuestra sociedad. Gracias a D\u00f1a. Rafaela Mu\u00f1oz, de la Universidad Complutense de Madrid, gracias a D\u00f1a. Elisa Nuez de la Universidad de Alcal\u00e1, y un especial agradecimiento a Enrique Poz\u00f3n, hijo de nuestro querido colaborador D. Enrique Poz\u00f3n Lobato, al que echamos de menos enormemente y siempre estar\u00e1 presente en la memoria de CAUMAS. \u00c9l ha sido el gran art\u00edfice del Libro Blanco de CAUMAS para quien pido su aplauso.
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Muchas gracias a todos ustedes por su presencia, a todos los internautas por su asistencia trav\u00e9s de Canal S\u00e9nior (me informan que han conectado 177 centros con aproximadamente 4.000 asistentes), desde CAUMAS esperamos que este sea el inicio de nuevas y fruct\u00edferas colaboraciones.
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Marina Troncoso\u00a0<\/strong><\/div>\n
Madrid, 30 de mayo 2018<\/strong><\/div>\n<\/div>\n

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