{"id":6097,"date":"2020-12-24T10:21:56","date_gmt":"2020-12-24T10:21:56","guid":{"rendered":"https:\/\/caumas.org\/revista\/?p=6097"},"modified":"2020-12-24T10:21:56","modified_gmt":"2020-12-24T10:21:56","slug":"los-nuevos-retos-de-la-generacion-baby-boom","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/caumas.org\/revista\/los-nuevos-retos-de-la-generacion-baby-boom\/","title":{"rendered":"Los nuevos retos de la generaci\u00f3n &#8220;Baby Boom&#8221;"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row full_width_row=&#8221;true&#8221;][vc_column][vc_single_image image=&#8221;6098&#8243; img_size=&#8221;full&#8221; alignment=&#8221;center&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1608804760612{margin-bottom: 0px !important;border-bottom-width: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;background-color: #d9391d !important;}&#8221;][vc_empty_space height=&#8221;16px&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Presentaci\u00f3n de FEGAUS en la V Conferencia Internacional de Proyectos Educativos para Personas Mayores<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>LOS NUEVOS RETOS DE LA GENERACI\u00d3N<\/strong><br \/>\n<strong>\u201cBABY BOOM\u201d<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">La nueva generaci\u00f3n de prejubilados y jubilados vendr\u00e1 marcada por la incorporaci\u00f3n de los \u201cseniors boomers\u201d, como consecuencia del crecimiento de las tasas de natalidad en los a\u00f1os 1958 a 1977.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En Espa\u00f1a <strong>entre 1958 a 1977<\/strong>, se gener\u00f3 un fen\u00f3meno que se denomin\u00f3 \u201cbaby boom\u201d. Nacieron casi 14 millones de ni\u00f1os, (650.000 anuales); <strong>2,5 millones m\u00e1s que en los veinte a\u00f1os anteriores; y 4,5 millones m\u00e1s que en los veinte a\u00f1os siguientes<\/strong>. Los baby boomers espa\u00f1oles alcanzar\u00e1n la edad de 65 a\u00f1os y se convertir\u00e1n \u2013 seniors boomers &#8211; a partir de 2023\/2024, e ir\u00e1 aumentando progresivamente desde esa fecha hasta 2044 aproximadamente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-6099\" src=\"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/FEGAUS-V-CONFERENCIA.jpg\" alt=\"\" width=\"1280\" height=\"720\" srcset=\"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/FEGAUS-V-CONFERENCIA.jpg 1280w, https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/FEGAUS-V-CONFERENCIA-300x169.jpg 300w, https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/FEGAUS-V-CONFERENCIA-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/FEGAUS-V-CONFERENCIA-768x432.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/>Los principales retos que tenemos en Galicia cara al a\u00f1o 2030 y desde la perspectiva de FEGAUS, <strong>es el imparable envejecimiento de la poblaci\u00f3n<\/strong>, el impacto social que esto supone, nos obliga a comenzar a poner las <strong>bases de los procesos de formaci\u00f3n y ocio<\/strong> de los nuevos mayores gallegos, <strong>que ser\u00e1 una la poblaci\u00f3n de mayores, la m\u00e1s formada, con una experiencia profesional m\u00e1s cualificada y mucho talento; que han viajado, conocen idiomas y utilizan las Tics<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Y tenemos la responsabilidad de facilitarles los medios y opciones para que puedan orientar su nueva vida despu\u00e9s de su jubilaci\u00f3n, <strong>con una oferta de formaci\u00f3n continua a lo largo de su vida<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta situaci\u00f3n, que comenzar\u00e1 en el a\u00f1o 2023\/2024 y se prolongar\u00e1 hasta el a\u00f1o 2044, supondr\u00e1 una transformaci\u00f3n social que debe ser intergeneracional y en la que estar\u00e1n presentes nuestros hijos, la generaci\u00f3n del baby boom.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em><strong>Y comenzaremos a convivir cuatro generaciones.<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En los pr\u00f3ximos a\u00f1os, los adultos de m\u00e1s de 50 a\u00f1os y los mayores de 65, <strong>tendr\u00e1n un perfil distinto al actual, tanto en niveles educativos, profesionales, econ\u00f3micos y de estatus social, con nuevas mentalidades, con otros enfoques, formas de pensar y de estar en la sociedad<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por tanto, el perfil de los seniors boomers, que se jubilar\u00e1n en los pr\u00f3ximos 10 o 15 a\u00f1os, tiene poco que ver con <strong>lo que hoy entendemos como personas mayores.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Son generaciones con m\u00e1s nivel de estudios, las generaciones que hoy est\u00e1n en torno a los 40 \u2013 45 a\u00f1os han dispuesto de unos estudios medios y superiores, viviendo la ense\u00f1anza para todos y <strong>en donde la mujer ha tenido acceso a estudios t\u00e9cnicos y superiores en igualdad de condiciones<\/strong>, siendo un colectivo de personas mayores m\u00e1s formadas, con m\u00e1s opciones de ocio para su tiempo desocupado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Han viajado mucho m\u00e1s; han vivido el cambio a la sociedad de la informaci\u00f3n, integrando Internet en su d\u00eda a d\u00eda; y las modificaciones en las estructuras familiares, <strong>entre ellas el incremento progresivo de nuevos modelos y la presencia masiva de la mujer en los medios externos a la familia.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Han compaginado la vida familiar y laboral, lo que con-figura un marco cotidiano con condiciones distintas a las anteriores generaciones. Vivir\u00e1n en una sociedad que experimenta cambios en m\u00faltiples esferas, <strong>tales como las modificaciones de los sistemas de producci\u00f3n, la globalizaci\u00f3n, la apropiaci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas, el \u201cInternet de las Cosas\u201d, los roles a desempe\u00f1ar en una sociedad del conocimiento, automatizaci\u00f3n, robotizaci\u00f3n, nuevas profesiones, avances en los medios de comunicaci\u00f3n<\/strong>, una sociedad de m\u00e1s riesgos, etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Todo ello lleva consigo la necesidad de unos planteamientos innovadores de adaptaci\u00f3n, por lo que la persona mayor debe ser el inicio de un nuevo proyecto. No es volver a empezar, pero s\u00ed de vivir una nueva realidad, con nuevas posibilidades de crecimiento, con nuevas cosas con las que dar contenido a lo <strong>que se ha sido<\/strong> a lo largo de la vida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esto supone expectativas diferentes de cara a las \u00faltimas etapas de la vida, <strong>que adem\u00e1s ser\u00e1n mucho m\u00e1s largas<\/strong>, demandando experiencias sociales y actividades, f\u00f3rmulas para seguir aprendiendo y una aspiraci\u00f3n de independencia a\u00fan mayor. <strong>Tambi\u00e9n se enfrentar\u00e1 el deseo de retirarse con la necesidad de seguir trabajando.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La pregunta que nos debemos hacer:<strong> \u00bfest\u00e1n nuestras organizaciones preparadas para dar respuesta a esta nueva generaci\u00f3n de personas mayores, con este perfil, \u00fanico en nuestra historia y que sucede por primera vez?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">FEGAUS, desde los Programas Universitarios de Formaci\u00f3n de Mayores, es consciente de este nuevo mundo, de la necesidad de formaci\u00f3n que se nos llega, y comienza el proyecto para acoger a esta nueva generaci\u00f3n, y proponer a las Universidades de Galicia la formaci\u00f3n en ese nuevo proceso de envejecimiento y la nueva etapa de la vida, con una modelo de formaci\u00f3n, <strong>presencial y ONLINE<\/strong> dedicada exclusivamente a conseguir este objetivo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A esta<strong> V Conferencia<\/strong> enviamos uno de nuestros proyectos, el denominado los Centro Virtuales de Mayores, con el objetivo de ofrecer formaci\u00f3n <strong>presencial y ONLINE,<\/strong> a esa nueva generaci\u00f3n de mayores. E incorporamos la oferta online, para que las poblaciones rurales que no puedan desplazarse puedan acceder a esta formaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Henry Ford dec\u00eda: <span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Cualqui<\/em><em>era <strong>que para de aprender<\/strong> se hace viejo, tanto a los 20 a\u00f1os como a los 80 a\u00f1os. Cualquiera que sigue aprendiendo permanece joven. <strong>Por lo tanto, seguir siempre siendo personas MAYORES activas y form\u00e1ndose a lo largo de la toda la vida<\/strong>.<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em><strong>Alejandro Otero Davila<\/strong><\/em><br \/>\n<em>Presidente de FEGAUS<\/em><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row full_width_row=&#8221;true&#8221;][vc_column][vc_single_image image=&#8221;6098&#8243; img_size=&#8221;full&#8221; alignment=&#8221;center&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1608804760612{margin-bottom: 0px !important;border-bottom-width: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;background-color: #d9391d !important;}&#8221;][vc_empty_space height=&#8221;16px&#8221;][vc_column_text] Presentaci\u00f3n de FEGAUS en la V Conferencia Internacional de Proyectos Educativos para Personas Mayores LOS NUEVOS RETOS DE LA GENERACI\u00d3N \u201cBABY BOOM\u201d La nueva generaci\u00f3n de prejubilados y jubilados vendr\u00e1 marcada por la incorporaci\u00f3n de los \u201cseniors boomers\u201d, como consecuencia&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6102,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[200,59],"tags":[],"class_list":["post-6097","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-33-noticias-dic-2020","category-noticias","category-200","category-59","description-off"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6097","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6097"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6097\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6103,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6097\/revisions\/6103"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6102"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6097"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6097"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6097"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}