[vc_row full_width_row=”true”][vc_column][vc_single_image image=”6106″ img_size=”full” alignment=”center” css=”.vc_custom_1608805801104{margin-bottom: 0px !important;border-bottom-width: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;background-color: #d9391d !important;}”][vc_empty_space height=”16px”][vc_column_text]<\/p>\n
\nV Conferencia Internacional Cient\u00edfica de proyectos educativos para Seniors Ripe+50 <\/span><\/strong><\/p>\n
Debido a la pandemia de la COVID-19, el V Encuentro que deb\u00eda celebrarse presencialmente en Madrid, se ha realizado online.<\/span>
\n<\/span>Comunicaci\u00f3n de CAUMAS – T\u00edtulo:
\n\u201cA\u00f1o 2020: Personas Mayores en la Universidad Actuaciones ante la pandemia\u201d <\/span><\/strong><\/p>\nOnline, 9 de diciembre de 2020<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n
Entre los derechos fundamentales de las personas mayores, est\u00e1 el derecho a la educaci\u00f3n y a la formaci\u00f3n permanente, Una de las vertientes para ofertar esa formaci\u00f3n es a trav\u00e9s de las Universidades, lo que en Espa\u00f1a se denominan, y est\u00e1n encauzados, dentro de los Programas Universitarios de Mayores.<\/strong><\/p>\n
El Plan europeo renovado de aprendizaje de adultos, adoptado por el Consejo en noviembre de 2011, define las prioridades de la cooperaci\u00f3n europea en el \u00e1mbito de las pol\u00edticas de educaci\u00f3n de personas adultas.<\/p>\n
En este documento, el Consejo reconoce la necesidad de que todos los adultos ampl\u00eden sus destrezas y competencias personales y profesionales peri\u00f3dicamente, y que el aprendizaje de adultos es el aspecto m\u00e1s d\u00e9bil de los sistemas nacionales de aprendizaje a lo largo de la vida.<\/p>\n
Dentro de este plan, en el Estado espa\u00f1ol, se desarrollan 68 Programas Universitarios de Mayores, en 62 universidades, p\u00fablicas y privadas. Los 68 programas universitarios se desarrollan en 270 sedes, repartidas por todo el territorio nacional, y en todas las CC.AA. Adem\u00e1s, tambi\u00e9n hay otras propuestas formativas, fuera de la Universidad, como las Aulas de la Tercera Edad, etc.<\/p>\n
Aqu\u00ed vamos a hablar de las 62 universidades que ofertan Programas Universitarios de Mayores. Alguna de estas universidades como Burgos, Valladolid, Aut\u00f3noma de Barcelona, Polit\u00e9cnica de Catalu\u00f1a, Pompeu Fabra, Universidad de Lleida y la Universitat de Valencia, tienen m\u00e1s de un programa para personas mayores.<\/p>\n
Estos programas universitarios tienen diferentes estructuras, distintos contenidos y caracter\u00edsticas acad\u00e9micas muy diferenciadas.<\/p>\n
Hay dos modalidades de oferta desde las universidades espa\u00f1olas:<\/p>\n
\n
- La modalidad acad\u00e9mica y de ense\u00f1anza universitaria, propiamente dicha, siguiendo las normas del Plan Bolonia, donde los estudiantes son alumnos universitarios de pleno derecho. En estos programas, una vez realizados, el estudiante s\u00e9nior obtiene un t\u00edtulo acad\u00e9mico propio; como la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria con CINCO DIPLOMAS ESPEC\u00cdFICOS PARA LOS ALUMNOS S\u00c9NIOR, la Universidad Pompeu Fabra con el t\u00edtulo propio S\u00c9NIOR DE ACTIVIDADES ACAD\u00c9MICAS ESPECIALES, o la Universidad de Vigo con el t\u00edtulo GRADUADO S\u00c9NIOR Y GRADUADO SUPERIOR S\u00c9NIOR<\/li>\n
- La otra modalidad son LAS AULAS DE EXTENSI\u00d3N UNIVERSITARIA PARA LOS MAYORES, y LAS AULAS DE LA EXPERIENCIA, con un contenido formativo basado en talleres, charlas, completamente distinto al anterior, sin el rigor acad\u00e9mico de un t\u00edtulo propio.<\/li>\n<\/ul>\n
Todos los Programas Universitarios para Mayores -excepto los de la UNED (Universidad de Educaci\u00f3n a Distancia)- son programas presenciales, que se crearon realizar actividades ligadas al desarrollo personal de las personas mayores y la mejora de las relaciones personales e interpersonales, as\u00ed como tambi\u00e9n para la actualizaci\u00f3n e incrementaci\u00f3n de conocimientos.<\/p>\n
La presencialidad es inherente a estos programas, por su importancia para combatir la soledad, para ampliar y consolidar los v\u00ednculos sociales de las personas mayores, para permitir una vejez m\u00e1s saludable y activa y, en definitiva, para mejorar y reforzar el bienestar psicol\u00f3gico y los niveles de autoestima de este colectivo.<\/p>\n
La pandemia provocada por la covid-19, ha modificado, no solo los h\u00e1bitos y las costumbres en todos los \u00e1mbitos de la sociedad, ha transformado la vida de miles de personas mayores, que han tenido que buscar soluciones a sus necesidades de formaci\u00f3n, como es en el caso de las personas mayores que est\u00e1n realizando estudios universitarios dentro de los PUM, por la falta de atenci\u00f3n o de soluciones adecuadas de las instituciones.<\/p>\n
Analizando la respuesta de las universidades ante el reto de mantener la actividad acad\u00e9mica en los Programas Universitarios de Mayores durante la pandemia, comprobamos que hay reacciones y soluciones de todo tipo:<\/p>\n
\n
- ense\u00f1anza presencial con continuidad acad\u00e9mica,<\/li>\n
- modalidad de formaci\u00f3n combinada: presencial y online,<\/li>\n
- oferta acad\u00e9mica solamente online,<\/li>\n
- supresi\u00f3n del programa durante el primer cuatrimestre, esperando la evoluci\u00f3n sanitaria para iniciar el programa en enero de 2021, ofreciendo la formaci\u00f3n \u00fanicamente durante un cuatrimestre acad\u00e9mico,<\/li>\n
- anulaci\u00f3n definitiva del PUM para el curso 2020\/2021.<\/li>\n
- oferta de charlas y\/o conferencias, de manera espor\u00e1dica y de contenido variado<\/li>\n<\/ol>\n
Actualmente en la mayor\u00eda de la universidades se ha suspendido el Programa Universitario de Mayores, sin posibilidad de participaci\u00f3n de las personas mayores en los estudios que hab\u00edan comenzado, o que ten\u00edan intenci\u00f3n de iniciar.<\/p>\n
\n
- En algunos casos la Universidad ha sustituido el programa presencial por la oferta online, con continuidad acad\u00e9mica.<\/li>\n
- En otras universidades se ha suspendido el PUM, con oferta de charlas\/conferencias online, pero sin continuidad en los estudios que se estaban realizando.<\/li>\n
- Solamente algunas y escasas, universidades han trabajado y han realizado el esfuerzo de mantener la formaci\u00f3n acad\u00e9mica presencial con total seguridad, cumpliendo las normas sanitarias exigidas, a veces recurriendo a n\u00fameros clausus en las aulas, o reduciendo el n\u00ba de matr\u00edculas y complet\u00e1ndolo con formaci\u00f3n online; como en la Universidad de Vigo, algunos cursos de la Universidad Pontificia de Comillas o de la Universidad Complutense.<\/li>\n<\/ul>\n
Ante esta situaci\u00f3n, en CAUMAS se reaccion\u00f3 y se puso en marcha un gran proyecto para atender y dar formaci\u00f3n a los universitarios mayores en confinamiento.<\/p>\n
En marzo, en pleno confinamiento, comenzamos con el proyecto #mayoresactivosencasa.<\/strong><\/p>\n
Para realizarlo se actualiz\u00f3 la Plataforma de formaci\u00f3n, se desarroll\u00f3 la instalaci\u00f3n de APP y de la Plataforma de Moodle para cursos de larga duraci\u00f3n.<\/p>\n
Se han modificado y actualizado totalmente con las \u00faltimas versiones de las tecnolog\u00edas utilizadas en la plataforma digital y se ha establecido un formato m\u00e1s visual y moderno. Se ha desarrollado un modelo multiplataforma<\/strong> para poder estar disponibles las plataformas de los socios que lo deseen. Se han creado los portales de la Plataforma de cada uno de los Socios para que tengan la posibilidad de comunicar a sus respectivos asociados las actividades que se desarrollan en el portal de CAUMAS de una forma personalizada a cada Asociaci\u00f3n y Federaci\u00f3n. Tambi\u00e9n se ha mejorado la visibilidad en medios y redes sociales y se ha facilitado el procedimiento de registro, para los participantes en las actividades.<\/p>\n
Mantenimiento y desarrollo de APP<\/strong>: Se han desarrollado las APP \u00b4s de la plataforma en los dos sistemas para su utilizaci\u00f3n tanto en los smartphones como en las tabletas, IOS y Android. La APP de Android se encuentra ya publicada en la tienda online de este sistema operativo, Play Store, quedando pendiente de auditar por Apple su publicaci\u00f3n en la Apple Store.<\/p>\n
Desarrollo de la Plataforma de Moodle<\/strong> para cursos de larga duraci\u00f3n. Desarrollando una plataforma apropiada para los contenidos de los cursos que denominamos largos, ya que estos tienen otra metodolog\u00eda distinta; con la incorporaci\u00f3n de foros y tutorizaciones para las personas que asistan como alumnas a los cursos.<\/p>\n
Todo esto dentro de un Plan de Formaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n
Los Cursos realizados se ejecutan en dos modalidades de impartici\u00f3n que son:<\/p>\n
\n
- Cursos Telepresenciales<\/li>\n
- Cursos Online o visionados de las grabaciones de los cursos Telepresenciales<\/li>\n<\/ul>\n
Los Cursos Telepresenciales grupales desde las Aulas de nuestros asociados y colaboradores quedan suspendidos.<\/strong><\/em><\/p>\n
En las ampl\u00edsimas materias de los cursos y actividades se incluye, seg\u00fan corresponda en su tem\u00e1tica, alguno de los 17 ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible, Programa de la Naciones Unidas para el Desarrollo, UNDP sus siglas en ingl\u00e9s) que se adoptaron por todos los Estados Miembros en 2015 como un llamado universal para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y garantizar que todas las personas gocen de paz y prosperidad para 2030.<\/p>\n
TEM\u00c1TICA de las actividades:<\/strong><\/p>\n
\n
- TICs,<\/li>\n<\/ul>\n
\u00b7 Manejo
\n\u00b7 M\u00f3viles
\n\u00b7 C\u00e1maras, videos
\n\u00b7 Como realizar documentos
\n\u00b7 Firma digital
\n\u00b7 Gestiones digitales<\/p>\n\n
- Arte<\/li>\n<\/ul>\n
\u00b7 Visitas virtuales a museos
\n\u00b7 Conferencias sobre vanguardias
\n\u00b7 Cine.
\n\u00b7 Cl\u00e1sicos y Renacimiento
\n\u00b7 \u00c9tica y est\u00e9tica<\/p>\n\n
- Literatura<\/li>\n<\/ul>\n
\u00b7 Cervantes, Gald\u00f3s, Lorca, Mujeres en la Literatura<\/p>\n
\n
- Sociolog\u00eda<\/li>\n
- Econom\u00eda<\/li>\n
- Derecho<\/li>\n
- Historia<\/li>\n
- La UE, su historia, desarrollo, miembros, etc.<\/li>\n
- Psicolog\u00eda<\/li>\n
- Salud<\/li>\n
- Prevenci\u00f3n sanitaria<\/li>\n
- Monogr\u00e1ficos sobre los derechos de las personas mayores, con intervenciones tan destacadas como la del Defensor del Pueblo.<\/li>\n
- Fomentar, adquirir y practicar actitudes para superar una soledad No deseada<\/li>\n<\/ul>\n
En septiembre 2020, al comprobar que la mayor\u00eda de las universidades suspend\u00edan el Programa Universitario de Mayores, CAUMAS decide continuar con la oferta de formaci\u00f3n online y se lanza el proyecto #seniorsactivos, porque, aunque ya no est\u00e1bamos en casa confinados, la mayor\u00eda de nuestros socios no puede asistir presencialmente a la Universidad.<\/strong><\/p>\n
#seniorsactivos<\/strong> es una ampliaci\u00f3n del proyecto anterior, donde, adem\u00e1s de las tem\u00e1ticas citadas, se ampl\u00eda la oferta con m\u00e1s actividades, como las conferencias en directo que los propios profesores universitarios del programa realizan para los estudiantes s\u00e9nior, en un intento de mantener el contacto, la comunicaci\u00f3n y la formaci\u00f3n.<\/p>\n
Toda esta actividad se graba en v\u00eddeos que se cuelgan en la videoteca de la plataforma digital para poder visionarlos en cualquier momento -por si el d\u00eda de la conferencia no se ha podido asistir o simplemente porque se quiere volver a o\u00edr y ver-.<\/p>\n
El resultado de participaci\u00f3n, hasta noviembre de 2020, ha sido de 105.826 participantes, incluyendo las sesiones en directo y el visionado posterior de los videos.<\/strong><\/p>\n
El n\u00famero de actividades EN DIRECTO<\/strong> ha sido de 312, una media de 8 actividades semanales en directo, de lunes a viernes.<\/strong><\/p>\n
Nos hemos adaptado a la nueva realidad, haciendo un gran esfuerzo para mantener la formaci\u00f3n continua al colectivo de personas mayores.<\/strong><\/p>\n
Y desde CAUMAS continuamos con m\u00e1s programaci\u00f3n para el a\u00f1o 2021, a\u00f1adiendo la presentaci\u00f3n de libros por sus autores, facilitando el debate e interactuando con las personas asistentes para que pregunten al\/la autor\/a sobre la obra presentada. Renovados y adaptados a las necesidades de la nueva realidad.<\/strong><\/p>\n
Deseamos que esta situaci\u00f3n de falta de contacto personal, por el riesgo que supone el contagio, sea superada y volvamos pronto a encontrarnos y vernos en las aulas de nuestras universidades.<\/strong><\/p>\n
Mientras tanto seguiremos trabajando y reinvent\u00e1ndonos para atender las demandas de nuestro colectivo.<\/strong><\/p>\n
Autora:<\/strong><\/p>\n
Marina Troncoso Rodr\u00edguez<\/strong><\/em>
\nPresidenta de CAUMAS<\/em><\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
[vc_row full_width_row=”true”][vc_column][vc_single_image image=”6106″ img_size=”full” alignment=”center” css=”.vc_custom_1608805801104{margin-bottom: 0px !important;border-bottom-width: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;background-color: #d9391d !important;}”][vc_empty_space height=”16px”][vc_column_text] V Conferencia Internacional Cient\u00edfica de proyectos educativos para Seniors Ripe+50 Debido a la pandemia de la COVID-19, el V Encuentro que deb\u00eda celebrarse presencialmente en Madrid, se ha realizado online. Comunicaci\u00f3n de CAUMAS – T\u00edtulo: \u201cA\u00f1o 2020: Personas Mayores en…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6108,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[200,59],"tags":[],"class_list":["post-6104","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-33-noticias-dic-2020","category-noticias","category-200","category-59","description-off"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6104","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6104"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6104\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6109,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6104\/revisions\/6109"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6108"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6104"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6104"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6104"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}