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![\"\"](\"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/04-ALUMA.jpg\")
[\/vc_column_text][vc_column_text]Un a\u00f1o a la deriva, un a\u00f1o que huye sin prisas, que s\u00f3lo pide olvido. Una guerra mundial, no declarada, que ha tra\u00eddo un arma resonante que multiplica sus efectos de un extremo a otro del planeta. El virus con nombre extra\u00f1o COVID, persiste a\u00fan feroz, exprime la vida sobre todo de los ancianos y m\u00e1s sensibles de salud.<\/p>\nSin saber c\u00f3mo, el invasor se reajusta, se adapta, del fr\u00edo al calor, del bosque al desierto, de un ser a otro y en el tiempo que dura un parpadeo, ya nada es igual al ayer, los d\u00edas de vida perdurable se volatizaron en el mundo. Un a\u00f1o por vivir nos queda. La soledad y la quietud cubri\u00f3 las ciudades, calles sin presencias, el aire contagiado, mascarillas que filtran las sonrisas de los rostros, cayeron en el olvido los abrazos y besos, s\u00f3lo se abri\u00f3 el espacio a la luz y al trinar de los p\u00e1jaros sin el desvar\u00edo ruidoso del tr\u00e1fico diario<\/p>\n
Hace un a\u00f1o, en marzo 2020 se cerr\u00f3 el espacio presencial universitario y al mes siguiente comenzaron las primeras clases con videoconferencias (La Universidad de Granada pionera en Espa\u00f1a). Un a\u00f1o que nos mira y que no se olvidar\u00e1, un a\u00f1o que nunca acaba, un a\u00f1o inmortal que asciende, crece, cae, se aplana y sube, en olas continuas. En puerta estamos de la 4\u00aa ola. Empieza a precipitarse la impaciencia y el agotamiento en cada uno de nosotros.<\/p>\n
\u00bfSomos de veras los mismos? \u00bfLa vida es otra? Preguntas clavadas en nuestro yo, ante el v\u00e9rtigo y el vac\u00edo del paso del virus, nos queda las muecas del tributo que todos hemos pagado.<\/p>\n
D\u00e9jame ver el rostro de este d\u00eda, d\u00e9jame ver el rostro de aquellos d\u00edas en donde se cerraron todas las puertas de las Facultades y se abrieron todas las ventanas y el aire circulaba libre por las clases y los estirados pasillos del edifico del Aula Permanente de la Universidad de Granada.<\/p>\n
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Pasillos de la Universidad sin alumnos, la ciudad sin coches y sin peatones.<\/em><\/p>\n Busco en los corredores sin fin de la memoria, lo que ha sucedido en un a\u00f1o antes que se desvanezca el recuerdo de lo vivido.<\/p>\n Ante la presencia de un virus desbocado como un viento que azuza un incendio el 12 de marzo 2020, la Universidad de Granada suspende todas las clases presenciales, los estudiantes mayores nos quedamos en casa y el domingo 15 de marzo entr\u00f3 en vigor el estado de alarma en todo el territorio nacional. La epidemia se escapaba de las manos, sin mascarillas, las UCI saturadas, los muertos sin contar se apilaban en improvisadas morgues. Noches de insomnio y de preocupaci\u00f3n se sucedieron en pr\u00f3rrogas de 15 d\u00edas. La geometr\u00eda del virus como una pelota de golf llena de tent\u00e1culos inexorable se cebaba con el colectivo de los mayores.<\/p>\n La vida y la muerte son mundos paralelos, que conviven dentro uno mismo. Las horas pesan con su intangible pesadumbre, en el vac\u00edo del encierro. Una guerra sanitaria nos mantiene en vilo. Buscamos la protecci\u00f3n m\u00e1s all\u00e1 de la l\u00f3gica normal, entramos en una paranoia colectiva, compras compulsivas de alimentos, litros y litros de lej\u00eda en la desinfecci\u00f3n de casas y enseres, rollos y rollos de papel higi\u00e9nico, la sociedad hab\u00eda entrado en una diarrea sin control.<\/p>\n El 5 de mayo 2020, a\u00fan confinados en los domicilios, blindadas las ciudades, se abri\u00f3 paso la iniciativa valiente y emprendedora de la Rectora Pilar Aranda Ram\u00edrez<\/strong>, de iniciar las clases por videoconferencias online, en la Universidad de Granada.<\/p>\n Este discurso para los j\u00f3venes estudiantes cala sin problema, generaciones nacidos en la era digital, que manejan sin dificultad los videojuegos, smartphones, tablets\u2026. Pero este mismo discurso se hace incomprensible para la mayor\u00eda de los estudiantes universitarios mayores de 50 a 90 a\u00f1os, que habitan en un limbo ajenos a las tecnolog\u00edas inform\u00e1ticas que nunca acaban de actualizarse, con un lenguaje propio de siglas e ingl\u00e9s (Apps, cookies, chat, megabyte, USB\u2026).<\/p>\n El Aula Permanente de Formaci\u00f3n Abierta de la Universidad de Granada pionera en Espa\u00f1a en las clases online para los estudiantes Mayores y distinguida con el Premio del Consejo Social a la actividad formativa impartida por la Universidad de Granada en modalidad on-line. Protagonistas, la directora del APFA, Mar\u00eda del Carmen Garc\u00eda Garnica y los subdirectores Juan Antonio Maldonado y Mar\u00eda del Carmen Garc\u00eda R\u00edos.<\/em><\/p>\n Ante este reto sin precedente para los mayores, del salto virtual, la direcci\u00f3n del Aula (APFA), con la joven catedr\u00e1tica de Derecho, una estrella ca\u00edda del cielo para los universitarios mayores, de esp\u00edritu abierto y comprometida, la directora Mar\u00eda del Carmen Garc\u00eda Garnica<\/strong>, decidi\u00f3 virtualizar la docencia de los mayores, para ello puso a pilotar el proyecto al subdirector del Aula Juan Antonio Maldonado Jurado<\/strong>, para salvar las barreras que supon\u00eda pasar de las clases presenciales a videoconferencias online y continuar con el Programa Universitario de Mayores de Granada y sus sedes (Motril, Guadix, Baza, Ceuta y Melilla). J. Antonio Maldonado se enfrent\u00f3 a una compleja situaci\u00f3n de formaci\u00f3n e informaci\u00f3n tanto para los profesores como para los alumnos, no le result\u00f3 f\u00e1cil quitar las vendas de los ojos que les impidan abrir la ventana a lo virtual, tallar con paciencia las voluntades que se resist\u00edan y opon\u00edan a lo incomprensible y al medio a desconocido.<\/p>\n La piedra Roseta, que obr\u00f3 el milagro consisti\u00f3 en enviar mensajes por correo electr\u00f3nico y WhatsApp, herramientas que los estudiantes mayores les resultaba usual, un enlace que conectaba directamente con la sala de la asignatura, en la aplicaci\u00f3n de Google Meet.<\/p>\n Ordenadores y m\u00f3viles se encendieron, los profesores aparec\u00edan en pantalla y los alumnos mayores sentimos a la vez, la cercan\u00eda y la lejan\u00eda, la inmediatez de la imagen pr\u00f3xima del docente y compa\u00f1eros ante la distancia fr\u00eda de cada uno en su hogar o en otra ciudad. Es de reconocer que los m\u00e1s j\u00f3venes (hijos, nietos, sobrinos\u2026) ayudaron a los m\u00e1s mayores.<\/p>\n La idea hab\u00eda calado, pero ascend\u00eda poco a poco. Recuerdo las primeras clases online del Seminario de M\u00fasica, con la presencia de 40 alumnos, supuso un cambio significativo de m\u00e1s 100 que asist\u00edan sentados en el sal\u00f3n de acto. Primer acto de clausura online del curso del Aula (APFA) de la UGR.<\/em><\/p>\n Una brizna de luz de expectativa se consolid\u00f3 cuando en la sesi\u00f3n de clausura on line<\/em> el 10 junio 2020 del curso acad\u00e9mico 2019-2020 del Aula Permanente de Formaci\u00f3n Abierta, de forma simult\u00e1nea para todas sus sedes, presidido por la Rectora Pilar Aranda Ram\u00edrez se super\u00f3 los 180 asistentes, un verdadero r\u00e9cord de asistencia.<\/p>\n Por fin. el 21 de junio 2020 termina el estado de alarma, aunque se prosigue con medida sanitarias de prevenci\u00f3n. La Universidad continu\u00f3 cerrada hasta el curso siguiente.<\/p>\n El virus repliega sus velas en verano en Europa, baja su intensidad y se interna con fuerza en otros territorios transoce\u00e1nicos del planeta.<\/p>\n Terminado el periodo vacacional, la Universidad de Granada, con un decidido liderazgo en pro de la ense\u00f1anza la Rectora Pilar Aranda, decidi\u00f3 comenzar las clases presenciales y el 5 de octubre 2020 el Aula (APFA) inici\u00f3 las clases en una modalidad mixta, presencial y online a la misma vez<\/strong>.<\/p>\n Clase mixta presencial y online con las medidas sanitarias COVID.<\/em><\/p>\n Los tambores cercanos de guerra segu\u00edan sonando, la marejada de la epidemia continuaba latente y a los mayores se les hiela la sangre, ante el panorama de incertidumbre de futuro que se presagia. Alrededor de un 35% de los 1300 alumnos mayores, no se matricula en el curso 2020\/2021 en el Aula (APFA), a pesar de las estrictas medidas sanitarias impuestas en las aulas y espacios universitarios: Aforo limitado, separaci\u00f3n f\u00edsica entre alumnos, ventanas y puertas abiertas, uso obligatorio de la mascarilla, pasillos y entradas en un solo sentido para evitar cruces, cafeter\u00eda cerrada.<\/p>\n Me sent\u00ed feliz, al retornar a clase, como un n\u00e1ufrago superviviente volviendo a ver los semblantes de mis compa\u00f1eros de nuevo en aquella isla protegida de la Universidad. Rostros sin facciones, con la sonrisa en los ojos, nadie se incomodaba si le dices que con las mascarillas no le reconoces. Descubrimos el nuevo lenguaje del movimiento de los ojos. La paciencia se instalaba en el nuevo estilo de vida, esper\u00e1bamos con tranquilidad las colas para entrar, pas\u00e1bamos por el ritual del lavado de manos con gel hidroalcoh\u00f3lico, indag\u00e1bamos con orden el circulo de color del respaldo donde sentarte. La clase escalonada se completaba y fuera para los rezagados le esperaba el aula \u201cespejo\u201d. Unos alumnos ordenados en la simetr\u00eda de las filas e hileras de asientos de la clase, otros los menos, sentados pl\u00e1cidamente en sus casas conectados online por ordenador. Dos mundos contrarios se un\u00edan en un mismo espacio del aula, lo virtual y lo real. Confieso mi sorpresa y la de muchos, ante el c\u00famulo de novedades, nada dejado a la improvisaci\u00f3n en una organizaci\u00f3n milim\u00e9trica que me record\u00f3 mi etapa castrense.<\/p>\n Como el perfume que asciende en una columna, se esparce y desaparece al poco tiempo. A los 10 d\u00edas del comienzo de las clases presenciales, se cerr\u00f3 la Universidad el 15 de octubre de 2020 y se continuaron con las clases on line en videoconferencias virtuales.<\/p>\n En algunas ocasiones y al aire libre se realizaron las clases pr\u00e1cticas de asignaturas como fotograf\u00eda o pintura.<\/em><\/p>\n Esta vez la indecisi\u00f3n se qued\u00f3 en una esquina y los alumnos mayores se volcaron con las clases, bati\u00e9ndose marcas de asistencias online en algunas superando los 200 estudiantes y con un promedio medio diario de unos 70 alumnos por clase. Todo un \u00e9xito. An\u00e9cdotas para escribir un libro, surg\u00edan en las clases. Una tarde en la clase aparece en pantalla nuestro compa\u00f1ero Jos\u00e9 Rodr\u00edguez S\u00e1nchez conectado por el m\u00f3vil, acostado en la cama con su mascarilla y el suero al lado, estaba ingresado en el Hospital y no se quer\u00eda perder la asignatura. Unos m\u00e1s presumidos se arreglaban y maquillaban para aparecer en pantalla, otros desde la playa o el campo nos ense\u00f1aba su entorno.<\/p>\n Es cierto que la puerta digital es m\u00e1s alta y cerrada a cada a\u00f1o. Pero los mayores de 50 a 90 a\u00f1os sabemos buscar la llave que la abre. El tiempo nos deja la sangre m\u00e1s endurecida pero el esp\u00edritu de los j\u00f3venes maduros sigue intacto. En esta cr\u00f3nica, no he querido dejar en el olvido, las fases y la metamorfosis pasadas en un a\u00f1o y que nosotros mismos nos sorprendimos.<\/p>\n Rafael Reche Silva, alumno del APFA<\/strong><\/em> [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row full_width_row=”true”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner css=”.vc_custom_1602695361481{background-color: #57215c !important;}”][vc_column_text] Un a\u00f1o ONLINE en la Universidad [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text][\/vc_column_text][vc_column_text]Un a\u00f1o a la deriva, un a\u00f1o que huye sin prisas, que s\u00f3lo pide olvido. Una guerra mundial, no declarada, que ha tra\u00eddo un arma resonante que multiplica sus efectos de un extremo a otro del planeta. 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\ny miembro de la JD de la Asociaci\u00f3n<\/strong><\/em>
\nde estudiantes mayores, ALUMA, Universidad de Granada.<\/strong><\/em><\/p>\n