![\"\"](\"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/FOTO-ENTREVISTA.jpg\")
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Entrevista a D\u00f1a. M\u00aa Jos\u00e9 Moure Rodr\u00edguez,<\/strong> Directora de la Escuela Abierta de Formaci\u00f3n Permanente (EAFP) en la que se desarrolla el Programa Universitario de Mayores de la Universidad de Vigo. Doctora en Ingenier\u00eda de Telecomunicaci\u00f3n por la Universidad de Vigo desde 1999 y profesora titular del Departamento de Tecnolog\u00eda Electr\u00f3nica en la UVigo desde el 2000.<\/p>\n Ha sido Subdirectora del Departamento de Tecnolog\u00eda Electr\u00f3nica, secretaria de la Escuela de Ingenier\u00eda de Telecomunicaci\u00f3n y coordinadora del M\u00e1ster en Ingenier\u00eda de Telecomunicaci\u00f3n. Sus l\u00edneas de investigaci\u00f3n est\u00e1n orientadas al dise\u00f1o de sistemas electr\u00f3nicos embebidos basados en circuitos avanzados FPGA, dise\u00f1o de sistemas electr\u00f3nicos basados en microcontrolador, implementaci\u00f3n de sistemas de adquisici\u00f3n de datos y acondicionamiento de se\u00f1al, desarrollo de sensores e instrumentaci\u00f3n electr\u00f3nica y dise\u00f1o de redes inal\u00e1mbricas de sensores.<\/p>\n<\/div><\/section> Desde CAUMAS (Confederaci\u00f3n Estatal de Asociaciones de Alumnos de los Programas Universitarios de Mayores), agradecemos a M\u00aa Jos\u00e9 Moure su disposici\u00f3n para responder a nuestras preguntas y conocer un poco mejor el desenvolvimiento del PUM en la UVigo [\/vc_column_text] \u00bfC\u00f3mo es el funcionamiento de la EAFP? [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column] A nosotros, como alumnos s\u00e9nior, nos interesa, sobre todo, lo relativo al Programa Universitario de Mayores \u00bfqu\u00e9 ventajas supone estar integrado en la EAFP? [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column] En la web de la Uvigo se lee: <\/strong>Dentro del marco general de los programas de formaci\u00f3n de las aulas de formaci\u00f3n abierta de la Universidade de Vigo se desarrolla el Programa para mayores: un proyecto de desarrollo cient\u00edfico-cultural dirigido a promover la ciencia y la cultura en las personas mayores, tengan o no titulaci\u00f3n, al mismo tiempo que las relaciones intergeneracionales.<\/em> \u00bfC\u00f3mo potencian las relaciones intergeneracionales desde el PUM? [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column] Las recomendaciones de la Comisi\u00f3n de Formaci\u00f3n Continua en su informe para el Consejo de Universidades (2010) titulado \u201cLa formaci\u00f3n permanente y las Universidades Espa\u00f1olas\u201d, documento aprobado en 2010 por el propio Consejo de Universidades, podr\u00eda abrir la posibilidad de que los t\u00edtulos propios -incluido el de los Programas Universitarios de Mayores- pudieran registrarse de alguna forma en el Registro de Universidades, Centros y T\u00edtulos (RUCT) \u00bfcontemplan unirse a esa iniciativa en la UVigo? [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column] Una de las demandas del colectivo de las personas universitarias mayores, y de las asociaciones que CAUMAS representa, apoyada por muchas universidades es conseguir homogeneidad en la formaci\u00f3n y en la calidad acad\u00e9mica del Programas Universitarios de Mayores dentro de un marco com\u00fan de ejecuci\u00f3n \u00bfest\u00e1 la UVigo a favor de esta propuesta? [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column] En la web de Uvigo est\u00e1n los principios en los que se fundamenta el PUM, uno de ellos es: Principio de personalizaci\u00f3n del aprendizaje<\/em>. \u00bfSe atiende la involucraci\u00f3n de los alumnos s\u00e9nior en su educaci\u00f3n, ayud\u00e1ndoles a desarrollar una mentalidad de crecimiento y apoy\u00e1ndolos para que reconozcan y aprovechen su motivaci\u00f3n intr\u00ednseca y su experiencia en la vida? [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column] Actualmente, la mayor\u00eda de las personas que acceden a la matr\u00edcula del PUM tienen una titulaci\u00f3n universitaria. \u00bfC\u00f3mo se adapta su objetivo al nuevo perfil acad\u00e9mico y de formaci\u00f3n que presentan las pr\u00f3ximas (e inmediatas) generaciones que se matriculen en el PUM? [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column] El Espacio Europeo de Educaci\u00f3n potencia la formaci\u00f3n continua a lo largo de la vida, y programa los nuevos programas Erasmus para el per\u00edodo 2021-2027, haciendo hincapi\u00e9 en la inclusi\u00f3n social, las transiciones ecol\u00f3gica y digital, \u00bfHay alg\u00fan proyecto para incluir y ofrecer esos intercambios al estudiantado s\u00e9nior? [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column] Estamos en la era digital y los estudiantes universitarios mayores hemos demostrado que nos podemos mover en ella con soltura, adaptados a la ense\u00f1anza bimodal u online, donde no hay problemas para recuperar clases y se facilita la b\u00fasqueda de espacios y horarios \u00bfhan previsto aplicar en el Programa de Mayores la ense\u00f1anza bimodal? [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column] \u00bfC\u00f3mo cree que se puede potenciar y estrechar la relaci\u00f3n de colaboraci\u00f3n entre la UVigo y la Asociaci\u00f3n de Alumnos Mayores, para tener una informaci\u00f3n actualizada del sentir de los alumnos mayores y actuar en la mejora el PUM? [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column] El envejecimiento poblacional y la mejora de la calidad de vida hace que las personas mayores del siglo XXI disfruten de lo que se denomina Middelesence, que podemos traducir como \u201cMadurescencia\u201d, una etapa de la vida que en la actualidad puede durar varias d\u00e9cadas, donde hay que cubrir las necesidades, como el inter\u00e9s en cultivar la sabidur\u00eda, el bienestar personal y comunitario y las relaciones intergeneracionales; los PUM son uno de los medios para conseguir estos objetivos. \u00bfNecesitar\u00edan m\u00e1s presupuesto para que con el PUM de la Uvigo se alcancen esos ambiciosos objetivos? [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column] De todos los proyectos que comienza como directora de la EAFP \u00bfcu\u00e1l es el que m\u00e1s ilusi\u00f3n le hace y que le gustar\u00eda ver realizado, una vez que concluya su responsabilidad al frente de la Escuela? [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column] \u00bfQu\u00e9 valores cree que transmiten los Programas Universitarios de Mayores? [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column] Muchas gracias por su atenci\u00f3n, en CAUMAS estamos muy complacidos por su amabilidad y responder a nuestras preguntas, lo que nos permite conocer mejor los criterios de los responsables de la Universidad de Vigo sobre el PUM. Para finalizar, por favor, responda a la pregunta que le hubiera gustado que le hici\u00e9ramos, pero que se ha quedado en el tintero o en las teclas del ordenador. Quedamos a su entera disposici\u00f3n? [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column] Entrevista realizada por: Directora de la Revista Digital S\u00e9niors Universitarios [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row][vc_column][vc_column_text] Entrevista a D\u00f1a. M\u00aa Jos\u00e9 Moure Rodr\u00edguez [\/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text] Desde CAUMAS (Confederaci\u00f3n Estatal de Asociaciones de Alumnos de los Programas Universitarios de Mayores), agradecemos a M\u00aa Jos\u00e9 Moure su disposici\u00f3n para responder a nuestras preguntas y conocer un poco mejor el desenvolvimiento del PUM en la UVigo [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text] \u00bfC\u00f3mo es el funcionamiento de la EAFP?…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6724,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[218,56],"tags":[],"class_list":["post-6716","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-35-entrevista-jun-2021","category-entrevista","category-218","category-56","description-off"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6716","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6716"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6716\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6723,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6716\/revisions\/6723"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6724"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6716"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6716"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6716"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
\n<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n
\n<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\nLa Escuela Abierta de Formaci\u00f3n Permanente fue creada en octubre de 2020 para coordinar todas las actividades de formaci\u00f3n continua ya existentes en la Universidad de Vigo y potenciar la creaci\u00f3n de nuevas oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida en respuesta a las demandas de la sociedad. La EAFP est\u00e1 integrada en el Vicerrectorado de Ordenaci\u00f3n Acad\u00e9mica y Profesorado y, de forma similar a los centros universitarios, tiene un Directora y un Secretario. La Escuela act\u00faa de nexo entre empresas y colectivos que demandan formaci\u00f3n y la Universidad con el objetivo de favorecer la empleabilidad, el emprendimiento, la formaci\u00f3n art\u00edstica y cultural y la calidad de vida de las personas.<\/p>\n\n
\n<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\nEl equipo de gobierno de la Universidad de Vigo consideraba muy necesaria la creaci\u00f3n de un \u00f3rgano centralizado de gesti\u00f3n de todas las acciones de formaci\u00f3n continua que se estaban realizando en la instituci\u00f3n con escasa coordinaci\u00f3n entre ellas. La integraci\u00f3n del PUM, la formaci\u00f3n del profesorado y, en general, de los t\u00edtulos propios de la UVigo bajo el paraguas de la EAFP permite la creaci\u00f3n de sinergias entre todos los programas de formaci\u00f3n permanente, la mejor utilizaci\u00f3n de los recursos y la b\u00fasqueda de oportunidades comunes.<\/p>\n\n
\n<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\nLas universidades acogen en la actualidad no solo a estudiantes j\u00f3venes sino tambi\u00e9n a personas de mayor edad que deciden, por ejemplo, retomar unos estudios que no finalizaron en su momento o adquirir una formaci\u00f3n m\u00e1s especializada en un \u00e1mbito concreto. Los campus universitarios representan ahora un espacio de aprendizaje compartido entre diferentes generaciones y diferentes procedencias y este entorno de diversidad cultural es muy dif\u00edcil de encontrar en otros \u00e1mbitos. En lo que se refiere al PUM, uno de nuestros objetivos principales es favorecer la transferencia de conocimiento entre todas estas generaciones, en las que cada una de ellas pueden aportar una experiencia valiosa al resto. Esta situaci\u00f3n se presenta por ejemplo en el ciclo integrado donde asisten a clase alumnos de generaciones muy diferentes. Por otro lado, est\u00e1 previsto que en un futuro pr\u00f3ximo fomentar estas relaciones aprovechando el \u201cknow-how\u201d de los mayores de cara a participar en los Trabajos Fin de Grado de los alumnos de las titulaciones oficiales. Un aspecto importante tambi\u00e9n es la convivencia de los alumnos del ciclo intensivo en los espacios donde se imparte titulaciones de Grado y M\u00e1ster y, en este sentido, quiero agradecer a las direcciones de los centros de la Escuela de Ingenier\u00eda Forestal de Pontevedra, la Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo de Orense y la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales de Vigo por facilitar la integraci\u00f3n del PUM es sus instalaciones y ofrecer un espacio estable y de futuro.<\/p>\n\n
\n<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\nComo Directora de la EAFP uno de mis objetivos principales es el dise\u00f1o de un sistema de garant\u00eda de la calidad de los t\u00edtulos propios de la Universidad de Vigo acorde con los criterios y directrices para el aseguramiento de la calidad en el espacio europeo de educaci\u00f3n superior. Este ser\u00e1 el punto de partida que permitir\u00e1 el registro de los t\u00edtulos propios de la Universidad de Vigo en el RUCT.<\/p>\n\n
\n<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\nLa Universidad de Vigo pone en marcha a partir del pr\u00f3ximo curso acad\u00e9mico un programa universitario de mayores de cuatro a\u00f1os basado en el cr\u00e9dito europeo (ECTS). Esta iniciativa busca la mayor similitud del PUM con otros estudios universitarios y lo que todo ella engloba, desde las plataformas de teledocencia, la tarjeta universitaria, la publicaci\u00f3n de las gu\u00edas docentes o el sistema de garant\u00eda de la calidad. En esta l\u00ednea, la EAFP est\u00e1 dispuesta a participar en cualquier iniciativa a nivel ministerial que trabaje con esta orientaci\u00f3n y que nos ayude a mejorar el Programa Universitario de Mayores.<\/p>\n\n
\n<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\nEn este momento el PUM de la Universidad de Vigo se encuentra en evoluci\u00f3n, teniendo en cuenta la experiencia acumulada. La personalizaci\u00f3n se realiza adecuando las materias a las necesidades del momento actual. En este sentido, por ejemplo, en el nuevo Plan de Estudios se incluyen ya diferentes materias demandas desde hace un cierto tiempo por el alumnado del PUM.<\/p>\n\n
\n<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\nComo comentaba anteriormente, la universidad tiene que dar respuestas a las demandas sociales y los programas formativos, a cualquier nivel, tienen que adaptarse a las nuevas circunstancias. El PUM tambi\u00e9n debe hacerlo y debe presentar una oferta acad\u00e9mica que garantice las expectativas de las personas que demandan esta formaci\u00f3n, tanto para los alumnos que tienen una titulaci\u00f3n como para los que no la tienen. Cabe destacar que a diferente oferta formativa que el PUM de la Universidad de Vigo, siempre ha tenido en cuenta la diferente procedencia acad\u00e9mica de su alumnado.<\/p>\n\n
\n<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\nLa transici\u00f3n ecol\u00f3gica y digital supone un reto, pero tambi\u00e9n la creaci\u00f3n de nuevas oportunidades tanto en el empleo como en la educaci\u00f3n. Es un objetivo estrat\u00e9gico de la Universidad de Vigo ofrecer programas inclusivos e incorporar iniciativas de sostenibilidad en m\u00faltiples \u00e1mbitos. El intercambio de experiencias con otras universidades genera un clima de cooperaci\u00f3n que facilita lel dise\u00f1o y la puesta en marcha de nuevas iniciativas vinculadas a los objetivos de desarrollo sostenible. Desde el PUM se est\u00e1n estudiando la forma de implementar estos intercambios teniendo en cuenta, por un lado, las exigencias de los Programas de Intercambios de la Universidad y, por otro lado, la financiaci\u00f3n que conlleva estos desplazamientos para que sean accesibles a todo el alumnado.<\/p>\n\n
\n<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\nDesde la Universidad de Vigo creemos mucho en el valor de la ense\u00f1anza presencial que facilita la transferencia del conocimiento y las relaciones entre el profesorado y los estudiantes. Sin embargo, tambi\u00e9n es necesario aprovechar las ventajas de la formaci\u00f3n remota en determinadas situaciones como por ejemplo para atender a las necesidades formativas de personas que, por diferentes motivos, no pueden desplazarse a los campus universitarios. En el PUM en concreto, se van a iniciar unas experiencias de formaci\u00f3n online utilizando la plataforma de la Universidad en la que est\u00e1n invitados a participar, los ayuntamientos (hay varios interesados), las Diputaciones Provinciales y el Gobierno Auton\u00f3mico. Este proyecto est\u00e1 en fase de ensayo y se espera que para el curso 22-23 est\u00e9 implantado en varios ayuntamientos.<\/p>\n\n
\n<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\nLa Universidad de Vigo tiene un coordinador en cada uno de los campus universitarios que recogen las necesidades espec\u00edficas del PUM en cada uno de ellos y un coordinador general que traslada a la EAFP las demandas globales de este programa. Adem\u00e1s, en la Comisi\u00f3n de Estudios Propios, comisi\u00f3n delegada del Consejo de Gobierno de la Universidad de Vigo, participa un estudiante como representante del Programa de Mayores. Finalmente, como indiqu\u00e9 anteriormente, el dise\u00f1o del nuevo plan de estudios del PUM lleva asociado el dise\u00f1o de un sistema de calidad que incluye encuestas a las personas participantes y se orienten a la mejora continua de los programas educativos.<\/p>\n\n
\n<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\nEl PUM en la Universidad de Vigo ha crecido y se ha fortalecido a partir del inter\u00e9s, esfuerzo, y perseverancia, tanto por parte del colectivo de alumnos y alumnas como por parte del profesorado. La financiaci\u00f3n del Programa se lleva a cabo, a trav\u00e9s de la Universidad de Vigo y la Conseller\u00eda de Pol\u00edtica Social de la Xunta de Galicia. Para un buen desarrollo del Programa est\u00e1 financiaci\u00f3n deber\u00e1 incrementarse al objeto de ofertar otras actividades con un mayor car\u00e1cter pr\u00e1ctico y f\u00edsico que mejorar\u00eda sustancialmente el PUM.<\/p>\n\n
\n<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\nDesde mi punto de vista personal, creo que el Programa de Mayores afianza la autoconfianza, la resiliencia intelectual, el respeto intergeneracional, la inclusi\u00f3n y el compa\u00f1erismo.<\/p>\n\n
\n<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\nMe gustar\u00eda que la Universidad de Vigo fuese reconocida no solo por sus estudios oficiales sino tambi\u00e9n por los programas educativos de formaci\u00f3n a lo largo de la vida. Es un objetivo ambicioso, pero me gustar\u00eda poner las bases para que pudiese lograrse en un plazo temporal cercano.<\/p>\n\n
\n<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\nGracias a vosotros por vuestra implicaci\u00f3n con la formaci\u00f3n senior en las universidades. Simplemente quer\u00eda recalcar el inter\u00e9s y sensibilizaci\u00f3n que el equipo de gobierno de la Universidad de Vigo ha demostrado con el Programa de Mayores. Me gustar\u00eda destacar que Manuel Ramos Cabrer, Vicerrector de Organizaci\u00f3n Acad\u00e9mica y Profesorado, en el \u00faltimo claustro celebrado el 28 de junio ha puesto de manifiesto el inter\u00e9s del equipo en avanzar hacia la representaci\u00f3n de los estudiantes del PUM en el claustro de la Universidad de Vigo. Finalmente me gustar\u00eda agradecer la labor de los coordinadores del PUM en la Uvigo: Alberto Vaquero Garc\u00eda, Rodolfo Iv\u00e1n Mart\u00ednez Lemos y Jos\u00e9 Luis Gonz\u00e1lez Cesp\u00f3n.<\/p>\n
\n<\/strong>Marina Troncoso<\/p>\n
\nJunio 2021<\/p>\n