{"id":6942,"date":"2022-01-03T11:17:29","date_gmt":"2022-01-03T11:17:29","guid":{"rendered":"https:\/\/caumas.org\/revista\/?p=6942"},"modified":"2022-01-03T11:23:48","modified_gmt":"2022-01-03T11:23:48","slug":"entrevista-a-dna-amaya-mendikoetxea-pelayo-rectora-magnifica-de-la-universidad-autonoma-de-madrid-uamentrevista-a-d-enrique-sanz-gimenez-rico-sj-rector-de-la-universidad-pontificia-comillas-icai-ic","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/caumas.org\/revista\/entrevista-a-dna-amaya-mendikoetxea-pelayo-rectora-magnifica-de-la-universidad-autonoma-de-madrid-uamentrevista-a-d-enrique-sanz-gimenez-rico-sj-rector-de-la-universidad-pontificia-comillas-icai-ic\/","title":{"rendered":"Entrevista a D\u00f1a. Amaya Mendikoetxea Pelayo
Rectora Magn\u00edfica de la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid (UAM)"},"content":{"rendered":"

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Entrevista a D\u00f1a. Amaya Mendikoetxea Pelayo<\/h2>\n

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\"\"<\/p>\n

Entrevista a D\u00f1a. Amaya Mendikoetxea Pelayo,<\/strong> Rectora Magn\u00edfica de la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid (UAM)<\/p>\n

Catedr\u00e1tica de Ling\u00fc\u00edstica Inglesa.<\/p>\n

En mayo de 2021 se present\u00f3 a las elecciones y result\u00f3 elegida rectora de la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid.<\/p>\n

Se licenci\u00f3 en 1986 en la Universidad de Deusto. Despu\u00e9s de licenciarse se form\u00f3 en Inglaterra en la Universidad de Kingston, en la Universidad de Leeds y en la Universidad de York estudi\u00f3 un M\u00e1ster en Ling\u00fc\u00edstica Te\u00f3rica. Se doctor\u00f3 en 1992, con una tesis sobre teor\u00eda sint\u00e1ctica<\/p>\n

Desde el a\u00f1o 1991 se dedica a la docencia y la investigaci\u00f3n. Investig\u00f3 en el departamento de Ling\u00fc\u00edstica y Filosof\u00eda del Instituto de Tecnolog\u00eda de Massachusetts (MIT) con una beca del programa Fullbright en los a\u00f1os 1993 y 1994, asisti\u00f3 a los seminarios y clases de Noam Chomsky y otros ling\u00fcistas. Continu\u00f3 su labor investigadora en 1997 en la Universidad de California en Los \u00c1ngeles en 1997 y en 2006 y 2007 con una beca Salvador de Madariaga en la Universidad de Lancaster.<\/p>\n

En UAM, en la Facultad de Filosof\u00eda y Letras fue directora del Departamento de Filolog\u00eda Inglesa, Vicedecana de Estudios de Grado, y durante el periodo 2013 a 2017 fue vicerrectora de Relaciones Internacionales.<\/p>\n<\/div><\/section>

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Desde CAUMAS (Confederaci\u00f3n Estatal de Asociaciones de Alumnos de los Programas Universitarios de Mayores) felicitamos a D\u00f1a. Amaya Mendikoetxea por su triunfo al ser elegida Rectora Magn\u00edfica de la UAM y le agradecemos enormemente que responda a nuestras cuestiones.
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En la web de la UAM se lee: El t\u00edtulo de Programa Universidad para los Mayores (PUMA) tiene como objetivo esencial dotar de una formaci\u00f3n b\u00e1sica y actualizada en Ciencias, Ciencias Sociales y en Humanidades, as\u00ed como promover el aprendizaje a lo largo de la vida y fomentar el intercambio intergeneracional. Actualmente, la mayor\u00eda de las personas que acceden a la matr\u00edcula del PUM tienen una titulaci\u00f3n universitaria. \u00bfC\u00f3mo se adapta su objetivo al nuevo perfil acad\u00e9mico y de formaci\u00f3n que presentan las pr\u00f3ximas (e inmediatas) generaciones que se matriculen en el PUMA? <\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n

\"\"Para responder a esta pregunta es interesante revisar c\u00f3mo han evolucionado la situaci\u00f3n de los estudios para mayores de la UAM, desde que en el curso 2003\/04 en que se imparti\u00f3 por primera vez el Programa Universidad para los Mayores (PUMA).<\/p>\n

Inicialmente, los estudios de PUMA estaban subvencionados parcialmente por la Comunidad de Madrid y el perfil de los posibles estudiantes eran personas que no hubieran podido realizar estudios universitarios y que desearan venir por primera vez a la Universidad.<\/p>\n

Posteriormente, a solicitud de los ciudadanos, y de acuerdo con la Direcci\u00f3n General del Mayor de la Comunidad de Madrid, se ampli\u00f3 el perfil de los posibles estudiantes a aquellos ciudadanos que, habiendo hecho estudios universitarios anteriores, quisieran volver a la Universidad para recibir cursos de divulgaci\u00f3n de los distintos campos de la cultura.<\/p>\n

En 2012 la Comunidad de Madrid nos comunic\u00f3 que no pod\u00eda seguir manteniendo la subvenci\u00f3n, por lo que PUMA pas\u00f3 a convertirse en un T\u00edtulo Propio de la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid.<\/p>\n

Dado que finalizados los estudios de PUMA sus estudiantes deseaban seguir estudiando en la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid, se prepar\u00f3 un nuevo T\u00edtulo Propio tambi\u00e9n de 3 a\u00f1os, llamado \u201cMundo Actual, claves y desaf\u00edos\u201d (EMA).<\/p>\n

Cuando los estudiantes finalizaron \u00e9ste nuevo t\u00edtulo, para seguir manteniendo en la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid un aut\u00e9ntico \u201caprendizaje a lo largo de toda la vida\u201d<\/strong><\/em> de acuerdo con las indicaciones del Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior, se pusieron en marcha los Cursos Avanzados en Ciencias y Humanidades.<\/p>\n

Para planificar, coordinar y gestionar todos los estudios dirigidos a los \u201cmayores\u201d (PUMA, EMA y Cursos Avanzados) se constituy\u00f3 la Universidad de la Experiencia de la UAM.<\/p>\n

Cuando las actividades universitarias se vieron afectadas por la situaci\u00f3n sanitaria debido al COVID, se hab\u00edan creado e impartido los cursos avanzados 1 a 5, lo que supuso que los estudiantes de las primeras promociones hab\u00edan podido estudiar durante 11 a\u00f1os consecutivos en la Universidad de la Experiencia de la UAM.<\/p>\n

De las personas que acceden a PUMA actualmente el 40% no tiene titulaci\u00f3n Universitaria, y si la tienen el 60% restante, por lo tanto, la situaci\u00f3n desde hace bastantes a\u00f1os se ha movido en torno a un 50% y los estudios se siguen manteniendo como divulgaci\u00f3n de Humanidades, Ciencias Sociales, etc.<\/p>\n

No es objetivo de la Universidad de la Experiencia ocuparse de estudios de formaci\u00f3n profesionales, ya que la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid ya dispone de una magnifica oferta de estudios de Posgrado para que los que ya son titulados superiores puedan adquirir mayores capacidades y conocimientos especializados de acuerdo con el t\u00edtulo profesional que ya posean.<\/p>\n

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Estamos en la era digital y el estudiantado s\u00e9nior ha demostrado que se mueve en ella con soltura, adaptado a la ense\u00f1anza bimodal u online, donde no hay problemas para recuperar clases y se facilita la b\u00fasqueda de espacios y horarios \u00bfaplican en el PUMA la ense\u00f1anza bimodal?<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

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\"\"En el curso 2020-21, debido a la situaci\u00f3n sanitaria, la \u00fanica posibilidad de ofertar los estudios era impartiendo las clases a trav\u00e9s de docencia virtual sincr\u00f3nica. Cuando se procedi\u00f3 al proceso de preinscripci\u00f3n, menos del 50% de los posibles estudiantes que hab\u00edan estado vinculados con anterioridad a la Universidad de la Experiencia (UAM) manifestaron su inter\u00e9s en seguir realizando los estudios on-line. Finalmente, solo 550 de los 1300 posibles se matricularon, lo que supone un 42%.<\/p>\n

Se hizo una encuesta a los estudiantes para intentar disponer an\u00f3nimamente de sus motivos, y la explicaci\u00f3n m\u00e1s general que nos dieron, fue que ellos deseaban absolutamente docencia presencial y poder hacer la convivencia necesaria en el campus de la Universidad, por lo que prefer\u00edan esperar a los a\u00f1os siguientes para matricularse cuando la docencia volviera a ser presencial.<\/p>\n

Por todo ello, no est\u00e1 previsto en ning\u00fan momento, como veh\u00edculo habitual para impartir las clases, la ense\u00f1anza h\u00edbrida o bimodal, salvo que situaciones de emergencia sanitaria obliguen a ello.<\/p>\n

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\u00bfC\u00f3mo cree que se puede potenciar y estrechar la relaci\u00f3n de colaboraci\u00f3n entre la UAM y la Asociaci\u00f3n de Alumnos Mayores AEPUMA, para actualizar y mejorar el PUMA?
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\"\"La relaci\u00f3n de los Directores de la Universidad de la Experiencia con la Asociaci\u00f3n AEPUMA es excelente. Consideramos que tanto la presidenta actual como su equipo est\u00e1n realizando un trabajo extraordinario y muy satisfactorio para sus asociados, por lo cual, cualquier sugerencia que nos hagan ser\u00e1 estudiada.<\/p>\n

Pero el procedimiento habitual para la recepci\u00f3n de sugerencias a la Direcci\u00f3n de los estudios debe partir a trav\u00e9s de los cauces acad\u00e9micos dise\u00f1ados y los interlocutores adecuados son los Delegados de cada curso, elegidos democr\u00e1ticamente por todos los estudiantes de la Universidad de la Experiencia.<\/p>\n

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El envejecimiento poblacional y la mejora de la calidad de vida hace que las personas mayores del siglo XXI disfruten de lo que se denomina Middelesence, que podemos traducir como \u201cMadurescencia\u201d, una etapa de la vida que en la actualidad puede durar varias d\u00e9cadas, donde hay que cubrir las necesidades, como el inter\u00e9s en cultivar la sabidur\u00eda, el bienestar personal y comunitario y las relaciones intergeneracionales; los PUM son uno de los medios para conseguir estos objetivos \u00bfC\u00f3mo ve esta demanda aplicada al PUMA?
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\"\"Tanto PUMA como el resto de los estudios de la Universidad de la Experiencia de la UAM est\u00e1n dise\u00f1ados para atender a esa demanda, como se explicita en la p\u00e1gina web y en los distintos informes que se van elaborando paulatinamente.<\/p>\n

En cuanto a \u201ccultivar la sabidur\u00eda\u201d se utilizan los conocimientos y la calidad del profesorado de la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid.<\/p>\n

En relaci\u00f3n con el \u201cbienestar personal\u201d hay numerosas pruebas, no solo en la UAM, si no en la Direcci\u00f3n General del Mayor de la Comunidad de Madrid, del efecto positivo que tiene este tipo de estudios en la salud de los ciudadanos \u201cmayores\u201d.<\/p>\n

Las relaciones intergeneracionales son tambi\u00e9n uno de los objetivos de la Universidad de la Experiencia, y entre otras actividades, se pone en contacto a profesionales jubilados que son alumnos de la Universidad de la Experiencia con estudiantes de los distintos grados de la UAM, con objeto de compartir con ellos su experiencia profesional.<\/p>\n

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Durante la pandemia, en la UAM se han suspendido las clases presenciales para el estudiantado s\u00e9nior, lo que ha motivado un cierto des\u00e1nimo entre el alumnado \u00bfc\u00f3mo ha sido la respuesta de matriculaci\u00f3n en el curso 2021\/2022?
\n<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n

\"\"Dado que a partir del mes de septiembre se volvi\u00f3 a la docencia presencial en los estudios de grado y posgrado de la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid, la Universidad de la Experiencia comenz\u00f3 a trabajar en la recuperaci\u00f3n de todos los estudiantes que antes hab\u00edan estado matriculados para que en el curso 2021-22 pudieran recibir la docencia presencial en aulas, que es el procedimiento docente que todos ellos desean.<\/p>\n

En funci\u00f3n de ello, se procedi\u00f3 a realizar preinscripciones provisionales en los distintos cursos con objeto de pasar paulatinamente a la matricula correspondiente.<\/p>\n

Como consecuencia de ello, desde el mes de noviembre se han ido recuperando los cursos, habi\u00e9ndose llegado a 1080 matriculas, con lo cual, se evidencia que gracias a la fidelidad e ilusi\u00f3n de los estudiantes estamos recuperando una parte importante del total de matr\u00edculas del curso 2019-20 (un 83%).<\/p>\n

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Muchas gracias por su atenci\u00f3n, en CAUMAS estamos muy complacidos por su amabilidad al responder a nuestras preguntas, lo que nos permite conocer mejor el sentir de los responsables de la Universidad sobre el PUMA.
\n<\/strong><\/p>\n

Quedamos a su entera disposici\u00f3n y extenderemos nuestras cuestiones en pr\u00f3ximas entrevistas, para saber de su experiencia en la nueva responsabilidad al frente de la UAM, dese\u00e1ndole mucho \u00e9xito en su proyecto.
\n<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

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<\/div>[vc_column_text]<\/p>\n

Entrevista realizada por:
\n<\/strong>Marina Troncoso<\/p>\n

Directora de la Revista Digital S\u00e9niors Universitarios
\nDiciembre 2021<\/p>\n

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