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Reuni\u00f3n a trav\u00e9s de Zoom. Asistentes:<\/p>\n[vc_row full_width_row=”true”][vc_column][vc_single_image image=”7009″ img_size=”full” alignment=”center” css=”.vc_custom_1641230155784{margin-bottom: 0px !important;border-bottom-width: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;background-color: #d93a1c !important;}”][vc_empty_space height=”16px”][vc_column_text]Reuni\u00f3n a trav\u00e9s de Zoom. Asistentes:<\/p>\n
Charla-debate, internacional, intercontinental e intergeneracional, sobre la necesidad de potenciar los programas culturales inclusivos para adultos mayores, organizado por Tejedoras de Redes de la UACM, con la colaboraci\u00f3n de la Universidad Aut\u00f3noma de M\u00e9xico y la Coordinaci\u00f3n de Servicios Estudiantiles de la UACM.<\/p>\n
Las personas mayores necesitan de una mejor valoraci\u00f3n y reconocimiento por parte de la sociedad, a la vez que la sociedad les necesita, como factor de equilibrio y como puente entre el pasado y el futuro.<\/p>\n
Es deber de toda la sociedad eliminar los estereotipos negativos que repercuten en las personas mayores limitando sus contactos sociales, generando soledad y aislamiento, separaci\u00f3n entre generaciones, p\u00e9rdida de su rol social.<\/p>\n
Hablar de cultura y salud es hablar de un proceso permanente de integraci\u00f3n, entendiendo cultura como un proceso global que abarca la vida del ser humano en toda su extensi\u00f3n, como factor decisivo de cambio, y salud como el estado f\u00edsico que propicia la capacidad de autonom\u00eda.<\/p>\n
Se puede afirmar que, mediante el acercamiento de la cultura a los mayores, se trata de establecer un proceso que genere en nuestra sociedad, de manera indirecta y en las personas mayores, de manera directa: una mayor conciencia participativa, que despierte en el sujeto potencialidades y capacidades; la mejora de la autoestima y de la confianza en uno mismo a trav\u00e9s de la expresi\u00f3n y la creatividad.<\/p>\n
La cultura es un proceso de acci\u00f3n permanente, que posibilita: aumentar el saber, cultivar los sentidos; encontrar la significaci\u00f3n de lo nuevo; enriquecerse con el di\u00e1logo y la confrontaci\u00f3n; fomentar la creatividad, as\u00ed como mantenerse activo intelectualmente potenciando una buena salud ps\u00edquica y f\u00edsica.<\/p>\n
Las personas mayores adquieren cada vez mayor peso demogr\u00e1fico en nuestras sociedades, en el que aparece un perfil de persona mayor activa, con tiempo y ganas de comprometerse en nuevos retos y que no se ajusta a los estereotipos negativos de los mayores, y en el que la funci\u00f3n de la educaci\u00f3n cambia y tiene sentido con independencia de la etapa vital en el que la persona se encuentre. Es precisamente este contexto el que facilita la presencia de una oferta educativa tambi\u00e9n para los mayores, oferta en la que participan, entre otras instituciones, las universidades como entidades dedicadas a la generaci\u00f3n y promoci\u00f3n de cultura y de conocimiento<\/p>\n
El concepto de \u2018educaci\u00f3n a lo largo de toda la vida\u2019 es un concepto que va m\u00e1s all\u00e1 de la distinci\u00f3n tradicional entre educaci\u00f3n b\u00e1sica y educaci\u00f3n permanente, y coincide m\u00e1s con el concepto de \u2018sociedad educativa\u2019, seg\u00fan la cual todo puede ser ocasi\u00f3n para aprender y desarrollar las capacidades del individuo.<\/p>\n
Aprender es posible siempre, con independencia de la edad y de cualquier tipo de condici\u00f3n social. La capacidad de aprendizaje, pues, no desaparece nunca. Aprender supone descubrir y desarrollar todo aquello que somos capaces de ser y hacer, con una actitud positiva de actualizaci\u00f3n de conocimientos, de consolidaci\u00f3n de vivencias, de apertura a nuevas experiencias.<\/p>\n
Los emotivos e \u00edntimos testimonios de las personas mayores que participan en los programas o talleres para adultos mayores, y que han relatado su experiencia en este encuentro, son una prueba de los grandes beneficios emocionales, sociales y de desarrollo personal, que estos programas aportan a la sociedad.<\/p>\n
La educaci\u00f3n es un derecho universal inviolable, al igual que el derecho a la salud, al cuidado y a la atenci\u00f3n sanitaria.<\/strong><\/em>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row full_width_row=”true”][vc_column][vc_single_image image=”7009″ img_size=”full” alignment=”center” css=”.vc_custom_1641230155784{margin-bottom: 0px !important;border-bottom-width: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;background-color: #d93a1c !important;}”][vc_empty_space height=”16px”][vc_column_text]Reuni\u00f3n a trav\u00e9s de Zoom. Asistentes: Profesoras y profesores de la Universidad Aut\u00f3noma de Ciudad de M\u00e9xico (UACM) Alumnos y alumnas de la Carrera Promoci\u00f3n de la Salud, UACM. Profesores de Talleres para Adultos Mayores de la UACM. Alumnas de los…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7012,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[233,59],"tags":[],"class_list":["post-7008","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-37-noticias-dic-2021","category-noticias","category-233","category-59","description-off"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7008","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7008"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7008\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7013,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7008\/revisions\/7013"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7012"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7008"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7008"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/caumas.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7008"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}