El resurgimiento de Aprendizaje de larga duración
Chip Conley Ingo Rauth Ph.D.,
21 de septiembre de 2020.
Con una mayor longevidad y un mundo más volátil, un número creciente de personas desconcertados por la mitad de su vida adulta. Se les advierte que el aprendizaje permanente les ayudará a competir en un lugar de trabajo cada vez más competitivo, pero la mayoría de las veces
Los programas de aprendizaje se enfocan poco en los desafíos y necesidades únicos experimentados por aquellos que navegan en la mediana edad. Existe una brecha en el panorama educativo que presenta una oportunidad para instituciones establecidas de educación superior y startups educativas.
Algunas universidades y empresas privadas han comenzado a desarrollar planes de estudios en línea con el “aprendizaje a lo largo de la vida”. El “aprendizaje a lo largo de la vida” se centra en desarrollar un sentido de propósito y bienestar personal al comprender los aspectos positivos del envejecimiento congruente con las teorías establecidas sobre el desarrollo de adultos para crear más resiliencia a través de las transiciones de la mediana edad. Estos nuevos programas fomentan comunidades de compañeros de mediana edad. que cultivan, cosechan y comparten la sabiduría unos con otros. Como tal, los graduados de estos programas pueden estar mejor preparados para vivir vidas tan profundas como largas.
Revisar la investigación sobre el desarrollo de la mediana edad y presentar los esfuerzos de los pioneros instituciones, este documento proporciona una plataforma para pensar en el “aprendizaje a lo largo de la vida” que pueden catalizar universidades, organizaciones sin fines de lucro e instituciones privadas para desarrollar nuevos ofertas que apoyan a las personas a lo largo de la mediana edad y las preparan para la vejez, al igual que las escuelas secundarias públicas primarias y secundarias lo han hecho para los adolescentes a punto de entrar en la edad adulta
Travis y Skylar Skikos
