Poner en valor el talento de los Séniors es un objetivo dentro del Programa de Formación de Mayores de las Universidades Españolas; intentamos que sea visible a través de la Biblioteca Nacional CAUMAS (Confederación Estatal de Asociaciones y Federaciones de Alumnos y Exalumnos de los Programas Universitarios de Mayores). Hace unos años surgió la idea de que los trabajos académicos que los alumnos séniors presentan a los profesores, en las asignaturas que están estudiando, puedan ser leídos por todos los compañeros de su facultad, o de otras del territorio nacional o europeas, donde están cursando estudios, lo que permite que la formación, los conocimientos adquiridos en la vida, el talento y la experiencia profesional, evidenciados en estos trabajos, sea compartida con los séniors que llegan por primera vez, incorporándose después de su larga vida laboral, a la Universidad de Mayores.
Al encontrarnos con esta inmensa riqueza, surge la necesidad de publicar estos trabajos, para acceso de los alumnos y usuarios en general de la web de CAUMAS; así nace la Biblioteca Nacional de CAUMAS.
En la sociedad moderna, se debe asumir la responsabilidad de integración en las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (NTIC), principalmente en los centros académicos, desde la educación básica, hasta la educación superior, que es la situación de los Séniors Universitarios, para lograr formar individuos capaces de desarrollarse e integrase en su entorno.
La incorporación de éstas nuevas tecnologías a la actividad humana modifican de una u otra forma los modos de interacción, socialización y pensamiento; de tal manera, que el espacio, el tiempo, la distancia, práctica, análisis y aprendizaje, se adquieren a través de una serie de tópicos que logran que los conocimientos más significativos sean aprehendidos por las personas, ya que los recursos atienden a la diversidad de estilos de aprendizaje (texto, sonido, imagen e interactividad). No se puede cerrar la mente al radical carácter innovador en los procesos de aprendizaje, sociales, culturales, tecnológicos y económicos; la información se maneja en volúmenes extraordinarios que se puede alcanzar de una manera fácil y oportuna, el tiempo y la distancia ya no son obstáculo, la comunicación se da sin importar horarios, porque es atemporal, y sin importar la presencia porque permanece en el tiempo hasta ser consultada.
La Biblioteca
Para el acceso y manejo del funcionamiento de la Biblioteca, el uso de las NTIC se hace imprescindible. Durante los cursos de formación, los trabajos realizados por los séniors en las asignaturas en que están matriculados, y que se presentan para su evaluación al profesor, antes de la puesta en funcionamiento de la Biblioteca Nacional CAUMAS, tenían el siguiente proceso:
- Los trabajos quedaban entre dos personas, EL ALUMNO Y EL PROFESOR.
- En algunas ocasiones muchos de esos trabajos eran expuestos en clase voluntariamente por el alumno autor, y así era conocido por todos los ALUMNOS de esa clase, ésta era la única difusión, permaneciendo el talento de esos alumnos entre un número muy reducido de personas.
Como consecuencia de las presentaciones de los trabajos en clase, al comprobar los profesores la calidad de los mismos, sugieren que deben ser conocidos y divulgados a todo el colectivo de los alumnos séniors de las universidades; se pide la colaboración de los alumnos para que sean publicados, surge así la idea de la creación de la Biblioteca de la Experiencia. Esta herramienta de trabajo permite acceder a un abanico de conocimientos, desde la historia de muchos lugares de España, en la Asignatura de Geografía, hasta temas médicos, económicos, industriales, políticos; en definitiva, de todas las asignaturas impartidas en los diferentes campus universitarios. Cada alumno aporta además de lo aprendido en esa materia, su formación y talento, y dentro de su especialidad, su experiencia profesional.
Se ha diseñado un proceso para insertar los trabajos, muy sencillo, para conseguir que los propios alumnos incorporen a la biblioteca los trabajos que realizan de sus asignaturas, que permiten ser conocidos por todos sus compañeros a nivel nacional visitando la BIBLIOTECA NACIONAL CAUMAS.
Proceso actual
Una vez insertado el trabajo, la persona responsable, Bibliotecaria/o, recibe un e-mail con el nuevo trabajo enviado para su lectura y revisión. En caso de encontrar discrepancias con la línea editorial de la Biblioteca, se pondrá en contacto con el alumno para indicarle su punto de vista. En este momento la Bibliotecaria/o tiene la responsabilidad de la publicación de los artículos que se envían, la experiencia nos dirá si habrá que cambiar de método. El objetivo de CAUMAS, es que cada Campus Universitario disponga de una Bibliotecaria/o, lo que permitiría ser el primer filtro.
En la presentación de artículos en la Biblioteca, aparece la fotografía asociada al trabajo con un texto corto, el título del mismo, nombre del autor, universidad de origen, campus de esa universidad y el tema que aborda. Al final de las líneas del resumen, en Leer más, al pulsar, se abre el PDF y se puede leer el trabajo completo, guardarlo en el PC o imprimirlo.
Nos encontramos con una herramienta de CAUMAS que consigue reunir las experiencias, formación y talento de una generación de personas, de las que la mayoría ha nacido a mediados del siglo XX.
La mayoría de los que están como alumnos han vuelto de nuevo a las aulas, otros lo hacen por primera vez en los Programas de Mayores de las Universidades Españolas, ambos después de una vida laboral larga e intensa. Se han tenido que actualizar en las nuevas tecnologías de la comunicación, las NTIC, y muchos son Voluntarios Universitarios 2.0, dedicándose a la formación y divulgación de esta forma de comunicación en el siglo XXI.
La puesta en marcha de la BIBLIOTECA NACIONAL CAUMAS, un mundo de conocimientos de los alumnos del Programa de Mayores de las Universidades Españolas a su disposición, debe garantizar a los alumnos el disponer de una herramienta de consulta y guía para realizar los trabajos en las diferentes asignaturas que proponen los profesores. Descubrir talentos ocultos en sus trabajos de literatura, de geografía, o de economía, ¡hasta ellos mismos se muestran sorprendidos de lo que ha supuesto estar dentro de la Universidad!
Os animamos a participar con los trabajos que realizáis, sin vuestra colaboración no será posible conseguir hacer visible el TALENTO DE LAS PERSONAS MAYORES.
Alejandro Otero Davila
Comunicación CAUMAS
