Según rezan los Estatutos, la existencia de esta Confederación tiene como fines: Según rezan los Estatutos, la existencia de esta Confederación tiene como fines:
- Representar, coordinar, informar y asesorar a las Asociaciones y Federaciones confederadas.
- Defender los intereses de las Asociaciones y Federaciones confederadas ante los organismos tanto públicos como privados. Confederación Estatal de Asociaciones y Federaciones de Alumnos y Exalumnos de los Programas Universitarios de Mayores
- Fomentar el asociacionismo entre los Alumnos y Exalumnos Mayores de los Programas Universitarios de Mayores (PUM).
- Colaborar con las Asociaciones y Federaciones para la consecución de sus fines.
- Representar a las Asociaciones y Federaciones ante cuantos estamentos sean necesarios para mejorar los PUM.
- Cooperar con las autoridades académicas para mejorar la organización y nivel académico de los PUM.
- Impulsar la implantación en todas las Universidades de una titulación propia para estudios universitarios de mayores, haciéndolos extensivos a los ámbitos rurales, en cumplimiento del principio de igualdad de oportunidades establecido en la Constitución.
- Solicitar de las autoridades universitarias la equiparación de los alumnos mayores con el resto de los universitarios, así como la presencia en los órganos universitarios donde estén presentes los alumnos de enseñanza reglada.
- Promover la implantación de los PUM en todas las universidades españolas.
- Fomentar iniciativas encaminadas a la promoción y difusión de los PUM que contribuyan a una integración en los mismos de los mayores.
- Potenciar la comunicación; el conocimiento mutuo y las relaciones entre las Asociaciones y Federaciones Confederadas.
- Conseguir la integración de la Confederación en las organizaciones de mayores, que tengan objetivos similares y carezcan de fines políticos y religiosos.
- Impulsar las relaciones con asociaciones internacionales de universitarios mayores.
- Realizar labores sociales, encaminadas a la extensión de la cultura y a la mejora de la calidad de vida de los mayores, mediante actividades de voluntariado.
Respondiendo a los fines de CAUMAS y como representantes de la Junta Directiva y responsables de llevar a cabo los acuerdos tomados en la Asamblea General celebrada el 25 de abril de 2017, vamos a explicar los pasos que se han dado desde entonces.
Se ha preparado un BORRADOR DE ESTATUTOS borrador que se entregará impreso en las Jornadas y que a partir del 20 de septiembre se enviará a cada Secretaría de cada asociación y federación que componen CAUMAS; con el fin de que cada asociación y federación, como socio de la confederación, haga las sugerencias y aportaciones que considere necesarias. Las modificaciones introducidas se han realizado con el fin de aclarar, agilizar y ampliar el contenido de algunos Artículos, salvando ambigüedades; y marcando con nitidez normas y procedimientos esenciales a seguir, para el mejor funcionamiento, el gobierno y la continuidad de nuestra Institución.
Dado su importancia, rogamos la máxima colaboración en este asunto, enviando directamente vuestros comentarios, consultas, ideas y sugerencias antes del día 31 de octubre, para que, una vez recibidas todas las respuestas, se puedan valorar con los expertos legales en este tema y tomar las decisiones que correspondan. Todas estas decisiones serán argumentadas legalmente.
Posteriormente, una vez introducidas las modificaciones pertinentes, será aprobado por esta Junta Directiva y presentado para su aprobación definitiva en Asamblea Extraordinaria que se convocará con la próxima Asamblea General a celebrar en el primer trimestre del año 2018.
ESTRATEGIA DE CAUMAS 2017/2018
En el período de los 2 próximos años, la estrategia de CAUMAS se asentará en 3 pilares.
En la Asamblea del día 25 de abril, el punto más debatido ha sido el de la memoria, y la necesidad de marcarse un plan de trabajo para conseguir el objetivo de que CAUMAS se consolide como la confederación nacional que aglutine a las asociaciones y federaciones de alumnos de los PUMs, liderando los proyectos, tanto de formación académica, para un reconocimiento oficial de los PUMs, como los proyectos extra-académicos, para contribuir en la utilización de las nuevas tecnologías en la formación, información y comunicación de los séniors, y estar presente como LÍDER en todas las instituciones públicas de las organizaciones de mayores dentro del plan del Envejecimiento Activo, aportando sus experiencias y herramientas.
En el período de los 2 próximos años, la estrategia de CAUMAS se asentará en estos 3 pilares:
1. CREACIÓN DE UNA RED AMPLIA, SÓLIDA Y PROACTIVA.
2. FORMALIZAR UN ACUERDO MARCO CON AEPUM.
3. LIDERAR LA INFORMACIÓN Y FORMACIÓN DE LOS SÉNIORS.
1º Creación de una red amplia, sólida y proactiva.
- Para la consecución de este objetivo es imprescindible: afianzar y estrechar la relación con los actuales socios y emprender una campaña de adhesión de nuevos.
- Realizar una base de datos actualizada de todas las universidades que tienen PUM y de las asociaciones de alumnos correspondientes.
- Preparación del dosier de CAUMAS para enviar a las asociaciones como apoyo a las reuniones que se programen.
- Contactar con las asociaciones no integradas en CAUMAS, para enviarles el dosier de CAUMAS y hacer el seguimiento preciso para conseguir su adhesión.
- Poner unos objetivos a conseguir, en unos plazos determinados.
- Programar un plan de comunicación/relación periódica con asociados.
- Intentar conseguir que cada socio prepare un proyecto a presentar.
2º Formalizar un acuerdo marco con AEPUM.
En el XV Encuentro de AEPUM en Santiago de Compostela (junio 2017) los representantes de los profesores insistieron en la necesidad de la existencia de un marco común donde se puedan desarrollar los Programas y evitar las grandes diferencias de contenido académico que hay entre las ofertas de las universidades españolas, (Rfª Revista Digital Seniors Universitarios nº 19, de junio 2017). No obstante, la existencia de una cierta variedad podría ser conveniente para adaptarse a los intereses de los componentes de la sociedad en que se enmarca. (Entrevista al Prof. Borge, RDSU nº 19).
El proyecto en términos generales iría encaminado al reconocimiento como alumnos de pleno derecho en las universidades y la obtención de un título unificado a nivel nacional. Se piensa en una sociedad inclusiva y una recuperación de la conciencia intergeneracional, así como la transferencia del conocimiento y la experiencia desde los alumnos de los PUMs a los universitarios convencionales y viceversa.
- En Caumas consideramos que AEPUM es el organismo con quien debemos trabajar en consonancia para facilitar la consecución de nuestros objetivos.
- Es de vital importancia crear lazos estrechos con organismos con los que haya sinergias o que puedan facilitar la consecución de nuestros objetivos. AEPUM, es un organismo con el que nos interesaría estrechar relaciones para facilitar conseguir nuestros objetivos. Existe una gran diversidad en los Programas de Formación de Mayores y tampoco se ha de olvidar que hay un número importante de alumnos que no buscan las titulaciones y las obligaciones inherentes. Hay programas integrados con el alumnado oficial y los hay específicos, como los de la “Universidad de la Experiencia” (XV Jornadas Internacionales. Alcalá de Henares 2016). Los que en España utilizan el modelo francés son mayoría clara (67%) frente al británico o mixto. Existe una modalidad “Abierta” y otra “Estructurada” (Pág. 14 del Informe sobre la situación…) En cuanto al modelo de financiación hay una gran dispersión además de un desconocimiento mayoritario sobre su procedencia. (Pág.15). También en el modelo de docencia existe disparidad: Al estar la mayoría de los programas basados en el modelo francés, el control de la docencia se hace por créditos en el 67 %, siendo solamente el 33 % por otros y variados modelos de control. (Pág. 28 Informe situación…) Hay universidades que no contemplan el Plan Bolonia, como la Millán Santos o la de Alcalá de Henares (Pág. 21-22 Informe situación…)
Acciones que llevar a cabo:
- Colaborar con AEPUM en un plan de trabajo para conseguir que los PUMs tengan una regulación y un reconocimiento académico aplicable en todas las universidades españolas, (título propio, título de acceso universitario. Es necesaria la unificación de Programas para poder promover un intercambio de alumnos entre diversas universidades, incluso extranjeras. Para ello han de existir asignaturas troncales comunes y las optativas ajustadas a las características de cada universidad. No obstante, los programas de movilidad en nuestro sector se encuentran en un estado incipiente, pero podrían ser un elemento más de motivación para los alumnos, a la vez que una importante actividad formativa para ellos.
- Conseguir un plan de intercambio de alumnos (Erasmus Sénior). Sondear Mº Sanidad/IMSERSO y/o Mº de Educación. Tenemos la Intención de disponer de una base de datos donde se conozca la formación académica y la experiencia laboral de los alumnos con el fin de poder participar en equipos de trabajos de investigación como agentes colaboradores, potenciando esas labores entre los PUMs dentro de las propuestas de la Unión Europea.
- Elaborar un banco de datos con la información, formación académica y experiencia laboral de los sénior para su participación en los equipos de trabajos de investigación como agentes colaboradores.
- Incluir en las propuestas que los alumnos sénior universitarios sean reconocidos como alumnos de pleno derecho de las universidades españolas.
- Potenciar los trabajos de investigación entre programas de mayores europeos, dentro de las propuestas de la UE. Se trata de colaborar con la Asociación Estatal de Programas Universitarios para Personas Mayores (AEPUM) a fin de, aunando esfuerzos, llevar a entidades públicas, organizaciones o estamentos, tanto nacionales como foráneos, aquellos proyectos que por su importancia, envergadura o alcance así lo requieran.
- Alcanzar un acuerdo de colaboración con AEPUM, con el fin de ir de la mano en la presentación, a entidades públicas, organizaciones o estamentos internacionales, de aquellos proyectos que así lo requiera su envergadura, alcance o importancia. Como AEPUM es el organismo representante de los Programas Universitarios de Mayores y CAUMAS el de los alumnos de dichos programas, vamos a solicitar un proyecto de colaboración con AEPUM para la consecución de los siguientes objetivos:
- Reconocimiento de alumnos universitarios de pleno derecho.
- Título unificado a nivel nacional.
- Posibilidad de Intercambio de alumnos entre Universidades.
- Ofrecimiento de nuestra plataforma de nuevas tecnologías a las Universidades.
- Celebración de Jornadas bianuales de AEPUM y CAUMAS de forma alternativa, en aras de su eficiencia. Proponer la alternancia de las Jornadas sobre Asociacionismo con los Encuentros de AEPUM, (CAUMAS los años pares, AEPUM los años impares), de modo que se inviten a participar a las dos instituciones en ambas reuniones, consiguiendo así una comunicación directa y anual ente universidades (profesores) y asociaciones (alumnos). De esta forma, las reuniones conjuntas tendrían lugar todos los años.
3º.- Liderar la información y formación de los séniors
- Vivimos en la era de la información y, por ello es básico disponer de medios para acreditar la veracidad de la misma y su calidad, y en este punto es donde CAUMAS debe de tomar posición y conseguir ser el referente en la información y formación de los séniors.
- ¿Qué precisamos para que se nos consideren un referente, o un líder? Ser muy activos en el área en la que se quiera destacar y que se nos visualice.Que lo que hagamos sea reconocido por:
- su CALIDAD en todas las vertientes
- su ACEPTACIÓN, con altas participaciones de séniors
- coincidir con sus INTERESES y NECESIDADES
- ir UN PASO POR DELANTE de la sociedad
- estar INTEGRADOS en la SOCIEDAD DIGITAL (Secretaría Técnica)
En este sentido, cuanta mayor y más directa sea la pedagogía que podamos impartir cada uno, en el ámbito de su respectiva influencia; mayores serán los logros que conseguir por todos, con todos y para todos. Solicitamos vuestras aportaciones, todas las que consideréis oportunas, para mejorar este proyecto, en el que debemos estar todos integrados, cubriendo las demandas generales del colectivo de universitarios de Personas Mayores.