Nuevos perfiles de alumnos en las Aulas de Mayores. Reflexiones en torno a sus percepciones y expectativas sobre los Programas Universitarios para Mayores en España
Se denomina difusión de la información o broadcasting al proceso mediante el cual la información que posee CAUMAS fuente, es distribuida al resto de las Federaciones y Asociaciones de la red de su base de datos. El objetivo es realizar este proceso de la forma más rápida y eficiente posible.
Existen diferentes modelos para realizar la difusión de la información. En el modelo que actualmente estamos utilizando del mundo digital, disponemos de la página Web, donde se difunden noticias, podemos visitar nuestra Biblioteca, tenemos una información trimestral mediante nuestra Revista Séniors Universitarios, pero la experiencia nos indica que no es suficiente, el boca a boca tarda mucho tiempo en difundir la información y cuando nos llega lo hace demasiado tarde, con lo que no se consiguen los objetivos deseados.
En cada etapa de la difusión una asociación puede enviar el mensaje a sus asociados y alumnos del programa, el problema es saber elegir el medio más adecuado para llegar a ellos dentro de las nuevas tecnologías de la comunicación, que nivel de utilizador tenemos de las mismas, entre el colectivo que desde nuestra asociación estamos controlando .
Este es uno de los puntos vitales de la comunicación, nosotros no podemos utilizar el correo ordinario para realizarla, ya que el mundo digital es nuestro soporte de información y comunicación, por lo que el objetivo prioritario de una asociación es conseguir los correos (e-mails) de los nuevos alumnos y organizar un programa de formación de INTEGRACIÓN DIGITAL, con la información mínima pero suficiente para que los alumnos que no dispongan de esta cultura la adquieran rápidamente facilitándole un e-mail y los medios necesarios para acceder a la información de que disponemos.
Desde la década de los sesenta, numerosos autores han propuesto dividir la historia humana en fases o periodos caracterizados por la tecnología dominante de codificación, almacenamiento y recuperación de la información (véase, en los últimos años, Levinson, 1990; Harnad, 1991; o Bosco, 1995, por ejemplo). La tesis fundamental es que tales cambios tecnológicos han dado lugar a cambios radicales en la organización del conocimiento, en las prácticas y formas de organización social y en la propia cognición humana, esencialmente en la subjetividad y la formación de la identidad. Sólo adoptando una perspectiva histórica es posible comprender las transformaciones que ya estamos viviendo en nuestro tiempo.
Esta actividad de formación ya está funcionando en muchas asociaciones y consiguen dos objetivos, la formación e integración en las nuevas tecnologías de la comunicación de los alumnos que por primera vez se matriculan en el Programa y que en el futuro reciban todas las comunicaciones e informaciones que se envíen desde la Asociación de Alumnos.
Comunicarnos solamente por e-mail no es suficiente y para tener la seguridad de que un alumno pueda localizar la información que necesita, precisamos de un tablón de anuncios digitales donde se encuentren todas las informaciones relacionadas con el programa así como todos los e-mails relacionados con la información y comunicación.
Este es el objeto que CAUMAS para los dos próximos años, poder mostrar en un mundo de una intensa comunicación, como encontrar aquella que está relacionada con nuestro proceso de formación como Alumnos de los Programas de Formación de Mayores de las Universidades Españolas.
En las XIV Jornadas internacionales se presenta una proyecto para conseguir mejorar las comunicaciones entre todos los alumnos de los programas, en el enlace http://caumas.org/articulo/procedimiento-de-difusion-de-la-informacion/, se informa de todo este proceso que ponemos en marcha desde este mismo momento.
Alejandro Otero Davila.
Vocal de COMUNICACIÓN – CAUMAS
