Bajo el lema: Aprendizaje permanente: Formación para transformar, convocadas por CAUMAS y organizadas por PUMUO (asociación de alumnos del PUM de la Universidad de Oviedo), se ha celebrado en Oviedo la XVI edición de las Jornadas sobre Asociacionismo en los PUM, para tratar sobre los temas relacionados con el desarrollo de las asociaciones de los alumnos universitarios sénior de las universidades españolas.Bajo el lema: Aprendizaje permanente: Formación para transformar, convocadas por CAUMAS y organizadas por PUMUO (asociación de alumnos del PUM de la Universidad de Oviedo), se ha celebrado en Oviedo la XVI edición de las Jornadas sobre Asociacionismo en los PUM, para tratar sobre los temas relacionados con el desarrollo de las asociaciones de los alumnos universitarios sénior de las universidades españolas.
Han asistido representantes de diversas universidades de las Comunidades Autónomas de Castilla-León, Andalucía, Canarias, Aragón, Galicia, Asturias, Madrid y de la Ciudad Autónoma de Ceuta.
ACTO DE INAUGURACIÓN, PARANIFO DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO
El acto de inauguración presidido por el Sr. Rector Magfco. de la Universidad de Oviedo, acompañado por el Excmo. Sr. alcalde de Oviedo, la Sra. Consejera de Asuntos Sociales del Principado, el presidente Institucional de CAUMAS y la presidente de la Asociación PUMUO.
Acto de inauguración, discurso de Isabel Fernández Lafuente, presidenta de la asociación de PUMUO:
Rector, autoridades, congresistas: Buenas tardes.En nombre y representación de la Junta Directiva de la Asociación de Alumnos de PUMUO y de la Comisión Organizadora de las Jornadas: OS DOY LA BIENVENIDA A NUESTRA TIERRA Y A NUESTRA UNIVERSIDAD.
El lema de las jornadas es: Aprendizaje permanente: ¿Formación para transformar y… que queremos transformar los PUMs?, la naturaleza, la realidad, la materia prima…? ¿Porqué, qué significa transformar?
1. Hacer que algo o alguien cambie de aspecto o de forma.
2. Hacer que algo cambie, pero, sin alterar, sus características esenciales, pues es la segunda definición a la que nos vamos a acoger.
Las PUMs queremos adquirir más conocimiento porque, el conocimiento, nos hace libres (Sócrates) El conocimiento nos da libertad y nos libera de la ignorancia.
En la aventura del conocimiento hay una transformación interior y personal muy enriquecedora. Se comienza a envejecer cuando se deja de aprender.
Los estudios universitarios de mayores son una ayuda eficaz para mantener el equilibrio físico, mental y psíquico. Favorecen las relaciones humanas, elevan la autoestima, estimulan el deseo de superación…etc.
Pero este aprendizaje permanente se fundamenta en nuevas estrategias. No es aprender nuevas disciplinas, sino aprender nuevas formas de aprender: trabajar en equipo, dialogo generacional e intergeneracional, valorar la experiencia de vidas particulares.
La participación de las personas mayores en procesos de aprendizaje permanente está relacionada con la ACTITUD que tengan con el hecho de envejecer. Como persona mayor, ante el hecho del aprendizaje ¿cuál es nuestra postura?, participativa o consumista ¿, de rechazo o de autorrealización?
Cada etapa de la vida tiene su especificación y, la educación de las personas mayores, también la tiene. Cada persona aprende desde su singularidad, pero aprende.
La sociedad del futuro será la del conocimiento y debemos estar preparados para afrontar los cambios y reciclarse. El envejecimiento no es un proceso rígido sino transformación cambiante y dinámica.
Cuando, se piensa, que las personas mayores son difícilmente educables y poco susceptibles de adquirir nuevos conocimientos porque declina su capacidad intelectual, esta creencia no tiene base neurológica, sino social. Se puede aprender a cualquier edad.
En la Conferencia Internacional sobre educación celebrada, en Hamburgo en el 77, se proclamó que la formación y desarrollo intelectual de las personas mayores, constituye una de las claves para resolver los problemas a los que ha de enfrentarse la sociedad del siglo XXI.
En la declaración mundial de la UNESCO sobre educación superior se establece, como acción prioritaria “Que los centros Universitarios se abran a las personas mayores creando oportunidades de aprendizaje, flexibles, abiertos y creativos.
Nuestra Constitución consagra el derecho universal a la educación, sin que pueda ser restringido sin ninguna causa o motivo, ni por razones de edad.
Las universidades españolas organizan y desarrollan los programas, impartidas por docentes universitarios de las PUMs.
Por tanto, las PUMs, somos estudiantes y queremos serlo de pleno derecho, con participación en los órganos de gobierno de las universidadesDesde este foro, Rector, le pedimos promueva, entre el G 9 la plena integración de las PUMs en la Universidad y lo mismo pediremos al presidente de ese grupo. Aún queda mucho por hacer, pero estamos dispuestos a seguir adelante.
En estas jornadas, convocadas por CAUMAS y organizadas por nuestra asociación, además de interrelacionarnos y conocer lo que otros compañeros y compañeras están llevando a cabo en sus universidades vamos a debatir y proponer que estos programas, tengan un nuevo modelo en contenidos educativos y, en forma de comunicación en distintos niveles, tanto reglados como no reglados , porque la oferta actual de la Universidad no tiene, en cuenta las nuevas y futuras situaciones, económicas, sociales y culturales; hay que revisar la formación de las mayores poniendo, en práctica alternativas de actuación que permitan la plena integración de los mayores en la organización docente de la Universidad…..y, pedimos , a las autoridades políticas más dotación presupuestaria para la universidad.
Y, en estas jornadas…. también………… nos vamos a divertir
Gracias
Oviedo, 13 de septiembre de 2017
Isabel Fernández Lafuente
Presidenta de la asociación de alumnos de PUMUO
