De absoluta satisfacción. Casi como un premio para los más de 1300 estudiantes de nuestra Universidad de Mayores, por su gran vitalidad y entusiasta dinamismo.

Pues no. El éxito de un congreso está en la fuerza e innovación de las ideas que se presentan, y de los ponentes que las trasladan al auditorio. Siendo conocedor privilegiado del borrador del programa yo creo que solo puedo desear suerte en la organización.

Definir un sistema homogéneo común para valorar el esfuerzo y dedicación es uno de los aspectos de la gestión de los PUM que más interés nos despierta, compaginándolo con la necesidad de satisfacer las demandas particulares del entorno en el que se desarrollan los estudios, en lo que podría ser tratado como “pertinencia”. Sin duda redundaría en movilidad de estudiantes.

Creo que siempre podríamos tener más. Definir programas que dan respuesta a las demandas de particulares, de asociaciones, de profesores, de agentes sociales, etc., bien podrían ser trasladados a otras localizaciones, bien sus contenidos bien sus experiencias.

Conocer la calidad de un proceso siempre es positivo y deseable, aunque muchos argumentan que, dada la naturaleza de los estudios, ya se recibe realimentación con los números de matrícula. Además, disponer de un sistema ágil y accesible de reclamaciones o solicitudes, y el contacto directo con nuestros estudiantes, bien individualmente bien vía las asociaciones, nos permite tener una gran cantidad de información sobre la valoración de los estudios.

Entiendo que nos referimos la Universidad como entidad, formada por sus miembros. Así, creo que basta un tema o proyecto ilusionante para conquistarnos. Somos fáciles si se nos pide ayuda o consejo, con unos objetivos claros y de interés para la sociedad.

Pero si lo miramos como institución, hemos de considerar que la difusión de información es algo de lo que nuestra sociedad no puede ya prescindir. Estamos acostumbrados a recibir regular y periódicamente nuestra “dosis” de información en forma de publicación, notificación, etc., y el único problema puede ser la falta de adecuación a los intereses del consumidor. Canales lo más específicos posibles ayudan a garantizar la satisfacción, siempre que los contenidos sean de calidad, y a atraer productores de información, como pueden ser las universidades, que mantengan de esta forma control de su línea editorial.

Por otro lado, la gestión del acceso a documentación técnica o de apoyo a las materias en estudio requiere de un canal adecuado a la naturaleza de las materias y al sentir de los usuarios; de la necesaria seguridad en la protección de derechos de propiedad intelectual; y, lo que es más importante, del personal que elabore esa documentación, siendo necesaria una gran cantidad de recursos humanos.

En general las universidades, conocedoras de la importancia de este canal, han desarrollado sus propios procedimientos de difusión.

Desde luego. La nuestra es una de las universidades con mayor proyección internacional, tanto en Europa como en América y Asia. El capítulo de internacionalización es, por ejemplo, de los que han puntuado el máximo a la hora de obtener recientemente las Cinco Estrellas en el QS Stars, siendo la primera universidad de España en alcanzar esa puntuación.

Los PUM son uno de los elementos fundamentales en el desarrollo de la tercera misión de la Universidad, la transferencia de cultura hacia y desde la sociedad, y su funcionamiento ha de disponer de los recursos necesarios para garantizar la necesaria calidad. Implementar una estructura equivalente a la de una facultad, a pesar de la multidisciplinaridad del PUM, es algo que venimos haciendo con coordinadores de estudios que dependen directamente de la directora de la Universidad de Mayores, la Dra. Dolores Cabañas.

Es un programa sincero, con una matrícula gobernada por el querer “saber”, y no, como es natural, por el deseo de un título. Veo contagiosa vitalidad y constante renovación de objetivos, tanto en el profesorado como en alumnado. Y, además, creo que es un programa muy valioso en la medida en que satisface los objetivos planteados por sus estudiantes.

¿Se matriculará en la Universidad de Mayores? ¿En qué programa? En Historia y Humanidades