Para lograr esta comunicación lo primero fue incorporar un correo propio, COMUNICACIÓN-CAUMAS y así comenzamos a enviar las informaciones que recibíamos, pero el e-mail no es suficiente para mostrar e informar de todo lo que este colectivo a nivel nacional realiza y este año se puso en marcha la página web caumas.org.

Con las siguientes opciones para cada pestaña:

Una Confederación Estatal de Alumnos y Ex-Alumnos, en el momento actual no puede estar sin un medio de difusión de estas características; la Web y la Biblioteca son los medios diarios que estamos utilizando, pero cada cierto tiempo debemos reseñar todo lo hecho y ponerlo en valor. Así cada trimestre nuestra editorial nos indicará dónde estamos y a dónde nos dirigimos, y los artículos de opinión, colaboraciones, los mejores trabajos académicos realizados por los alumnos en ese trimestre, las entrevistas, las noticias más importantes, los eventos, estarán presentes en nuestra REVISTA DIGITAL SÉNIORS UNIVERSITARIOS.

“La voz de los alumnos y profesores de los Programas de Formación de Mayores de las Universidades Españolas” un nuevo reto que parte de una experiencia de trabajo en la revista Gallega que edita FEGAUS y ahora se convierte en una edición nacional bajo el auspicio de CAUMAS.

Ya hemos solicitado la colaboración de todos los profesores y alumnos para que envíen sus trabajos y colaboraciones.

Una herramienta de formación y comunicación fundamental en todo nuestro proyecto.

Es un objetivo desde CAUMAS fomentar y participar en toda la actividad que nos permita esta herramienta. La conexión directa a la misma desde nuestra propia página, nos permitirá tener información de todo lo que acontece dentro de este mundo en tiempo real y creemos que todas la federaciones deberían conocer y trabajar con este medio tan ponente que nos permitirá, en un futuro muy próximo, que los alumnos Séniors universitarios con capacidad de comunicación y con experiencia en su profesión anterior, puedan impartir sus conocimientos a sus compañeros nacionales.

Es una herramienta que debemos conocer y experimentar; no entrar en este nuevo mundo de comunicación es perder el tren de la difusión del conocimiento y la formación. Nosotros, los Séniors Universitarios, debemos ser pioneros en esta actividad.

Considero que debe ser un tema de tratamiento en las próximas Jornadas de Oporto, ya que Canal Sénior puede ser el medio de comunicación que se utilice en las mismas, para seguir el ejemplo de las Jornadas de Vigo, donde se experimentó con éxito el televisar en directo todas las intervenciones realizadas; así ha quedado una videoteca magnífica para poder rememorar en cualquier momento las ponencias y comunicaciones presentadas en las jornadas.

Es una herramienta que debe ser liderada por las Juntas directivas de las Federaciones y Asociaciones, con proyectos que permitan utilizar estos medios y se conviertan en un elemento para la difusión del conocimiento y experiencias propias de ese colectivo. En las federaciones tiene una importancia vital para el encuentro y unión de las propias asociaciones, al poder comunicar y participar de la formación que por su valor debe ser conocida en todo el ámbito de esa Federación.

Nos podemos imaginar que tenemos un profesor que da clases magistrales de Integración Europea y esas exposiciones de nuestra Historia Contemporánea pueden ser trasmitidas a todas las aulas que deseen recibirlas en cualquier otro campus.

Podríamos imaginar que elegimos entre todos a los profesores estrellas en cada especialidad y que las clases que se imparten, las podemos visualizar en muchas aulas de todas las Universidades, a través del Canal Sénior, pudiendo participar incluso en los debates.

Si Canal Sénior incluye cursos grabados, presenciales, tele docencia, etc., mi pregunta es: ¿podemos no prestar atención a esta herramienta?

Sería un error y un atraso no estar dispuestos a utilizar estos medios de comunicación cuando los tenemos a nuestro alcance. Busquemos medios de financiación en las instituciones para conseguir que estas herramientas las utilicemos dentro de nuestro proceso de formación.

Tuvimos la necesidad de aplicarlas cuando nos enfrentamos al reto de  organizar las XIII Jornadas Internacionales que celebramos en Vigo en septiembre de 2014.

Todas esas herramientas fueron experimentadas y probada su eficacia; se utilizaron para la realización de toda la Planificación, las Inscripciones, cobros, recepción y publicación de Ponencias y Comunicaciones, para las pruebas del Libro, invitaciones … y por último para la  trasmisión en directo por el canal interno de TV de la Universidad de Vigo.

La experiencia recogida de aquel arduo y fructifico trabajo se plasmó en la consecución de los objetivos establecidos en fecha, forma y financiación por un equipo bien cohesionado que trabajó durante dos años para llevar a cobo con rotundo éxito el objetivo propuesto.

Las instituciones colaboran cuando se les presentan proyectos perfectamente cuantificados y planificados y con unos objetivos a conseguir, cuando esto se hace de esta forma la colaboración es total.

Bajo mi punto de vista nunca presentaría una solicitud de colaboración sin un proyecto, en nuestro caso, social, de formación y que aporte a la sociedad algún tipo de bienestar; en temas de información y formación  hacia el colectivo de las personas Séniors, en este momento están ávidos de  recibir estos proyectos.

Sí,  Fundación Mapfre, Fundación Vodafone, en estos momentos estamos negociando con //Afundación  y Círculo de Empresarios de Galicia CFV.

PONER EN VALOR NUESTRO TALENTO, FORMACIÓN Y EXPERIENCIA COMO ALUMNOS DE LOS PROGRAMAS DE MAYORES DE LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS.

Creo que se deben formar equipos para conseguir los objetivos concretos de las actividades de los alumnos sénior, en cuyos programas universitarios están integrados profesionales con gran formación, muy cualificados y que necesitan de una actividad como la que estamos realizando en este momento, para sentirse útiles a la sociedad y aprovechar esta cantera para formar y motivar voluntarios sociales, tan necesarios en nuestra sociedad